COMPETENCIAS GENERALES

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COMPETENCIAS GENERALES

LA COMPETENCIA EXISTENCIAL (Saber ser)

Factores de personalidad

La «personalidad intercultural» que integra actitudes y la toma de conciencia es una meta educativa importante.

Locuacidad, parquedad, optimismo, pesimismo, introversión, extraversión;, etc.

Estilos cognitivos

Convergente, divergente, holístico, analítico, sintético, etc.

Motivaciones

Intrínsecas y extrínsecas, instrumentales, integradoras;, etc.

Actitudes

Las actitudes y los factores de personalidad inciden en los papeles que cumplen los alumnos en los actos comunicativos y también en su capacidad de aprender.

Apertura a otras personas, ideas, culturas, etc.

LA CAPACIDAD DE APRENDER (Saber aprender)

Capacidad de observar y de participar en nuevas experiencias; de incorporar conocimientos nuevos a los ya existentes, modificándolos si es necesario.


Las capacidades de aprendizaje de lenguas se desarrollan en el torno a experiencias de aprendizaje.

Las destrezas heurísticas (de descubrimiento y análisis)

Capacidad de adaptación a nuevas experiencias, de encontrar, comprender y transmitir nueva información. y de utilizar nuevas tecnologías.

Destrezas de estudio

Colaborar con eficacia en parejas y en grupos de trabajo, hacer un uso rápido, activo y frecuente de la lengua aprendida, utilizar materiales disponibles para el aprendizaje independiente, etc.

Reflexión sobre el sistema fonético y las destrezas correspondientes

Reflexión sobre el sistema de la lengua y comunicación

LAS DESTREZAS Y LAS HABILIDADES (Saber hacer)

Destrezas y las habilidades interculturales

Actuar como intermediario cultural

Sensibilidad cultural

Destrezas y habilidades prácticas

Destrezas del ocio

Destrezas sociales

CONOCIMIENTO DECLARATIVO (Saber)

Consciencia intercultural

Relación entre la cultura materna
y la cultura objeto de estudio (similitudes y diferencias).

Estereotipos nacionales

Conocimiento sociocultural

Es probable que no se encuentre en su experiencia previa y puede que esté distorsionado por los estereotipos.

Actividades de Ocio

Aficiones, deportes, hábitos de lectura, medios de comunicación, etc.

Historia

Personajes, acontecimientos representativos

Artes

Música, artes visuales, literatura, teatro, etc.

Días festivos

Inti Raymi, Día de la Madre, Navidad, etc.

Relaciones personales

Estructura social y familiares

Conocimiento del mundo

Relación entre el vocabulario y la gramática
y el conocimiento del mundo (funcionamiento)

Conocimiento factual relativo al país o países en que se habla el idioma.

Características geográficas, medioambientales, demográficas, etc.