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jonka Patricia Rodriguez 5 vuotta sitten

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CONOCIENDO LAS SUSTANCIAS A TRAVÉS DE LOS ENLACES QUÍMICOS

En un entorno educativo, se utilizan diversas herramientas como Postcad y videos interactivos para enseñar sobre los enlaces químicos, específicamente los enlaces covalentes, iónicos y metálicos.

CONOCIENDO LAS SUSTANCIAS A TRAVÉS DE LOS ENLACES QUÍMICOS

Lectura individual de texto informativo y realización de mapa mental con publicación en facebook

Resolución de juegos digitales

Presentación de Infografía a partir de un trabajo de investigación grupal.

Utilización de Postcad y video interactivo

Propiedades de las sustancia covalentes

Notación de Lewis

enlaces simples, dobles y triples

Atracciones intermoleculares

Unión Puente de Hidrógeno

dipolo-dipolo

dipolo-dipolo inducido

Fuerzas de London

Características y representación del ENLACE COVALENTE

Regla del octeto

Estabilidad electrónica de los elementos

Polaridad

Reflexiones en blog personal

Observación de video educativo

trabajo grupal de debate con elaboración de conclusiones

Puesta en común grupal y elaboración de nube de palabras con publicación en facebook

Resolución de ejercicios y cuestionario

Atracciones ión -dipolo

Investigación grupal y realización de cuadro comparativo y mapa mental integrador

Propiedades de los metales y no metales

Reflexión en blog personal

Características y representación del ENLACE IÓNICO

Propiedades de las Sustancias Iónicas

Aniones y Cationes

Regla del Octeto

Características y representación del enlace metálico

Muchos factores y diversas sustancias pueden alterar las características y función de los suelos agrícolas... esto genera una reducción de la capacidad productiva del mismo...

La acidificación es otro problema, en algunos casos se dá por la interacción del agua (H2O) con el dioxido de carbono(CO2) proveniente de la respiración de las plantas y los microorganismos..

¿porqué ambos provocan la acidificación del suelo?
¿porqué el agua (H2O) es líquida y el dióxido de carbono (CO2) sólido ?
¿porqué existe el agua (H2O) y el dioxido de carbono (CO2)?

También es importante tener en cuenta la presencia de metales como el aluminio (Al), el cobre (Cu), hierro (Fe), etc. que pueden contribuir a deteriorar el suelo...

¿porqué los metales cómo el Al, Fe y Cu tienen características distintas al NaCl, H2O o CO2?
ACTIVIDADES
CONTENIDOS

Un problema muy frecuente es la salinidad causada por la acumulación de sales... entre ellas el cloruro de sodio (NaCl) que provoca al ionizarse una destrucción de la estructura del suelo...

¿cómo se destruye la estructura del suelo?
¿Porque se ioniza el NaCl?