IEESAMX. (2013). ¿Qué es la Educación para la Paz?. Estudios Educativos y Sindicales en México. Recuperado el 25/10/2021, de: https://ieesamx.wordpress.com/2013/02/21/que-es-la-educacion-para-la-paz/
Movimiento por la paz. (2021). Educación para la Paz. Cultura de Paz. Recuperado el 25/10/2021, de: https://www.mpdl.org/cultura-paz/educacion-para-paz#sthash.ZXTm23H1.dpbs
CONTENIDO
BIBLIOGRAFÍA
28/10/2021
Facilitador: Nury Margarita Leal Rendón
EQUIPO 05
GRUPO 05
Elaborar un mapa mental sobre la evolución de la educación para la paz y sus fundamentos, utilizando el software en líneaMindomo(equipo)
INTEGRANTES: Paola Mariel Agundis García - 1965184
Edgar Daniel Muñiz Escoto-1931006
Julio César Rocha Hernández-1928918
Mauricio Fabián Pérez Hurtado 1948969
Oscar Alejandro Castro Silva 1973565
Daniela Fernanda Martínez Arizpe 2078629
EVIDENCIA 7
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CULTURA DE PAZ
Paola Mariel Agundis Garcia: Este mapa es una gran herramienta para el aprendizaje del tema, me ayudo mucho a comprender y sobre todo a usar la plataforma mindomo.
Daniela Fernanda Martinez Arizpe: En mi opinion este tema da mucho de que hablar, ya que es importante para las futuras generaciones para que puedan aprender los modelos que se han enseñado desde hace tiempo.
Edgar Daniel Muñiz Escoto:Esta actividad se me hizo muy interesante, ya que pude aprender mas acerca de la educacion para la paz y lo importante que es para la humanidad.
Oscar Castro Silva: Este tema se me hizo de suma importancia ahorita que estamos en la universidad, y tambien hubiera estado interesante que se abarcara este tema cuando los estudiantes estan en linea.
Julio Rocha Hernández: Bueno siento yo que es importante saber todo acerca de la educación en la universidad y también el saber los modelos de enseñanza que nos dejaron nuestros antepasados.
Mauricio Fabian Perez Hurtado:
Me gusto bastante esta actividad ya que nunca había usado esta herramienta de mindomo y siempre es bueno aprender de muchas herramientas, también me gusto mucho el tema.
Conclusiones Individuales
Contextualización de la educación para la paz en el ámbito universitario
Type in the name of the book you have read.
Creacion de la UNESCO
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
Al término de la lucha armada, en 1945 Se creo la UNESCO. las perspectivas internacionales se centran en el desarrollo del potencial humano, la promoción
de los valores universales de libertad, dignidad y justicia, a través de una educación alalcance de todos
Fundamentos básicos de la educación para la paz
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
Type in the theme
Educación para la paz
Desde una percepción integral
Dirigida a resaltar la necesidad de que la escuela sea formadora de seres humanos capaces de actuar conforme a herramientas sociales tangibles que han adquirido en su etapa de estudiantes.
Un proceso educativo ,dinámico, continuo y permanente , fundamentado en los conceptos de la paz positiva y en el conflicto como elementos significantes y definidores.
Pedagogía de la paz según Muñoz
Apuesta por unas formas de socialización y educación diferentes que hacen a las personas más libres, responsables y creativas.
La construcción de la paz exige educar para la justicia y la libertad; para la reconciliación y la fraternidad; para la conciencia crítica y la solidaridad
La educación para la paz se configura como un proceso de una triple dimensión; educación moral, educación social y educación religiosa.
Derivado de la consideración de diversos precursores, como se ha mencionado antes,
al periodo comprendido a partir de la finalización de la Segunda Guerra Mundial, se le
conoce como segundo periodo de nacimiento de la educación para la paz
Presentación de la Educación
La educacion para la paz se presenta como un modelo de enseñanza que deriva de las acciones de responsabilidad social de las instituciones de educacion superior
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
Educadores Precursores de la Escuela Nueva
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
Rousseau, Pestalozzi, Frobel y Herbart
Partian de la realidad de que no todos los individuos son iguales, por lo que todos los individuos deben ser tratados de forma diferente
Estos personajes son considerados los educadores precursores de la escuela nueva,
What are the characteristics that best describe the character? Type them here.
Liga Internacional de la Escuela Nueva en Europa
What is the reason why the author wrote the book?
A finales del siglo XIX, extendiendose a la segunda guerra mundial alcanzo en sus inicios la implementacion en mas de 20 paises y reunian en sus filas a los pedagogos mas perstigiosos del mundo.
Inicio
Who is the author of the book? Type in his/her name.
Los primeros enfoques de trabajo acerca de la educacion para la paz se ubican a finales de la segunda guerra mundial.
