Diseño instruccional: oficio, fase y proceso

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Diseño instruccional: oficio, fase y proceso

El diseñador instruccional, en este caso, habrá de trascender los aspectos meramente comunicativos del proceso para atender la coherencia y pertinencia de los contenidos, los objetivos y las actividades de aprendizaje.

La instrucción por descubrimiento guiado reconoce que el aprendizaje es un proceso activo

El diseñador instruccional deberá velar, en este caso, por la construcción de ambientes de aprendizaje

la instrucción exploratoria se enmarca en un concepto de aprendizaje según el cual este se define en términos de hallar y procesar información relevante

El diseño instruccional se entiende como aquello que le es propio a su oficio.

n rol específico para el diseñador

La instrucción directiva o dirigida (como se puede interpretar del texto original del autor) se basa en una concepción de aprendizajes

Todos estos modelos tienen una característica en común: se centran en la organización de un proceso de instrucción compuesto por fases, dentro de las cuales se desarrollan actividades

la instrucción es un término al que históricamente se le ha dado un tinte que si bien realza su relación con el aprendizaje, más lo hace con la enseñanza y muy ligado al concepto de entrenamiento

desde una perspectiva conductista

En ese sentido se hace referencia a la tecnología educativa como el uso educativo de los modernos medios audiovisuales

Los modelos de diseño instruccional más representativosl

el modelo ASSURE

Dick and Carey

el modelo ADDIE

instrucción genera en el marco histórico de la psicología de la educación.

FASES:

Fase de emisión

El diseño instruccional contemporáneo ha de considerarse, pues, como un oficio flexible por naturaleza

Algunas diferencias significativas Para encontrar las diferencias fundamentales entre lo que en este escrito se plantea con la literatura existente, se puede comenzar analizando su referente más reconocido: el modelo ADDIE

Fase de producción de recursos para el aprendizaje

Fase de diseño instruccional

Fase de análisis de factores clave