Educ4Chambé
Formation du 11 juillet 2014
Quelques consignes :
1 : Reclasser, réorganiser, enrichir afin de déterminer des thématiques d'intervention
2 : Détailler le contenu des thématiques
en le précisant et ou en l'illustrant à partir de vos pratiques
3 : Identifier les thématiques dans lesquelles vous pourriez contribuer / identifier les besoins en formation
Au plan pédagogique
Subtopic
2 . La perception du légal, du pas légal
Les traces laissées sur internet, l'identité numérique
Le sentiment de liberté totale ou d'impunité
Pb du pillage (infos, photos, etc.)
Communiquer sur les systèmes de filtres parentaux.
Accès aux contenus sans hiérarchie, labellisation, médiation
La pornographie, la violence
La transmission entre pairs, sans prise de recul
Le rapport à l'information
Sensibilisation à la véracité de l'information.
Sensibilisation à Wikipédia : importance de la vérifiabilité : vérification et croisement des sources.
1. Les modèles de société, de citoyenneté
Le rapport à la consommation
Favoriser le rôle d'acteur
La personne humaine : intégrité et respect par rapport à elle-même, par rapport aux autres
La nature et le temps passé sur le web, l'ordinateur, la console, le téléphone
