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jonka Carla Duraes 3 päivää sitten

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Ética na pesquisa

A ética na pesquisa é um tema essencial para garantir a integridade e a credibilidade da ciência. O plágio e a fraude são práticas condenáveis que comprometem a qualidade e a veracidade dos trabalhos acadêmicos.

Ética na pesquisa

Ética na pesquisa

Repercussões

As repercussões da fraude e do plágio na pesquisa académica são sérias e podem ter impactos duradouros na carreira do pesquisador, na reputação da instituição e no avanço do conhecimento.
- Descredibilização de pesquisadores e instituições. - Dano à reputação da ciência. - Perda de financiamento para pesquisa - Perda de títulos académicos. - Indenizações por danos morais e patrimoniais. - Reprovação de trabalhos académicos. - Retratação de artigos científicos.
-Descredibilização de pesquisadores e instituições. -Dano à reputação da ciência. -Perda de financiamento para pesquisa. -Perda de títulos e licenças profissionais. -Atraso no avanço do conhecimento. -Moção de censura ética. -Risco à vida de pacientes (na área da saúde).
Tipos de Plágio
- Cópia integral ou parcial - Apropriação de texto com descaracterização da origem

O autoplágio- cópia integral ou parte de texto já publicados pelos seus próprios autores.

"O plágio é definido como uma cópia de trabalho, obra ou textos de um autor" (Sauthier et al., 2011, p. 11).

Motivação

As motivações para a fraude e o plágio na pesquisa académica são complexas e multifacetadas. Embora existam algumas convergências também há distinções importantes a serem consideradas.
Plágio
- pressão para publicar - progressão na carreira - fins lucrativos - dificuldade de escrita científica - leitura superficiais de revisores
-Pressão por publicação. -Competitividade académica. -Revisão superficial de artigos. -Fins lucrativos.

Fraude

Tipos de Fraude
- Resultados falsos em clonagem de embriões. - Dados duplicados em diferentes experiências. - Montagem falsa de fósseis. - Uso de dados falsos em trabalhos académicos.
"A fraude encontra-se definida na literatura em oposição ao “erro”"(Sauthier et al., 2011, p. 11).