Fundamentos epistemológicos de la investigación

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Enfoques Cualitativo, Cuantitativo y Mixto de la Investigación Educativa.

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Estos grandes autores se enfocaron en el estudio de la sociología, la evolución social, y en la necesidad de que la filosofía esté basada en la ciencia y la observación empírica.

Metodos de investigacion

Mixtos

Combinación Cualitativa/Cuantitativa

Segun Seleto son aquiellas que condensan en el mismo estudio, relacion, analisis, combinacion de datos, enfoques, linesa cualitativas y cuantitativas

Segun Sampier se nutr de las fortalezas cuantitativas- cualitativas

Cualitativos

Percepción-Observaciòn

Creswil ( 1998) es un proceso interpretativo de un problema social basado en distintas tradiciones metodologicas: fenomenologia, biografia- etnografia y estudio de casos

De acuerdo con hernandez sampiori ( 2014) Comprende e interpreta los fenomenos a travez de la percepcion y experiencia de los participantes

Segun Taylor y begdon ( 1987) permite comprender el complejo mundo de la experiencia vivida, desde el punto de vista de las personas que la viven.

Autores y definición

Cuantitativos

Mediciones -Estadìsticas

Arias ( 2006) Refiere el grado de profundidad con el que se aborda un determinado objetivo de estudio y que puede ser exploratorio, descriptiva y explicativa

Sampieri ( 2014) busca describir, explica y comprobar y predecir los fenomenos ( casualidad general) y probar teorias

De acuerdo a Tamayo( 2007) consiste en el constraste de teorias que existen a partir de una hipotesis de la misma siendo necesario obtener una muestra de la poblacion, objeto de estudio

autores y definicion

Principios Filosóficos

Racionalismo

Enfoque

se basa en la razón y el pensamiento lógico para adquirir conocimiento

Resalta

Es la idea de que el conocimiento se deriva principalmente de la razón y la reflexión, y que la razón es capaz de acceder a verdades universales e innatas independientes de la experiencia sensorial.

Karl Popper

David Hume

Rene Descartes

Empirismo

Importancia

Es el enfoque que se basa en la observación y la experiencia directa para adquirir conocimiento

Planteamiento

Sostiene que las ideas y conceptos deben ser derivados de la experiencia sensorial, lo que implica que el conocimiento es relativo y dependiente de la experiencia individual.

Autores Principales

Francis Bacon

Davd Hume

George Berkeley

John Locke

Positivismo

Ejemplo

Implica que los resultados de la investigación deben ser objetivos y verificables

Autores Principales

Richard Avenarius

Hebert Spencer

Augusto Comte

Teoría importante por su énfasis en la importancia de la mente humana, en la construcción de la realidad y en la capacidad de la razón y la reflexión para alcanzar la verdad.

Considera que esta teoría es importante por su énfasis en la práctica y la experiencia como criterios para evaluar la verdad y la utilidad de las ideas

La perspectiva constructivista ha sido fundamental para establecer las bases de la psicología del desarrollo y ha influido en la educación y la pedagogía en general.

Radica en la idea de que la realidad existe independientemente de nuestra percepción de ella

Fundamentos epistemológicos de la investigación

Teoria del conocimiento

Pracmatismo

Charles Sanders Peirce

John Dewey

William James

Constructivismo

Jean Piaget

Lev Vygotsky

Jerome Bruner

Idealismo

Georg Wilhelm

René Descartes

Platón

Realismo

Charles Dickens

Gustave Flaubert

Aristóteles

Autores