Habilidades cognitivas
Resumen gráfico con base en el documento:
Cortés Camacho, Eruvid y García Luna, Víctor Manuel .
Habilidades Cognoscitivas en el desarrollo de
Interfaces Gráficas de Usuario.
Universidad Tecnologica de la Mixteca.
Oaxaca, México.
Generales:
Suponen un comportamiento
similar a través de los diferentes dominios de conocimiento
De un dominio específico:
Se desarrollan y/o se han estudiado dentro de un dominio particular
Lev. S. Vygotsky:
5. La mediación
4. Las herramientas psicológicas
3. La zona de desarrollo próximo
2. Las habilidades psicológicas
1. Las funciones mentales
Niveles de funcionamiento mental:
Toboso Picazo, Jesús, Evaluación de habilidades cognitivas en la resolución de problemas matemáticos, Tesis Doctoral, Universidad de Valencia, España, 2004.
[en línea] <http://www.tdx.cesca.es/TDX-0519105-125833/index.html>
Cognición
Emoción
Motivación
ESTUDIO en 3 fases:
Fase Final:
Logro de una aplicación autónoma y correcta de lo conocido en nuevos contextos.
Se construye la teoría en relación al esquema.
El docente no requiere instruir, solo acompañar y transferir paralelamente con el sujeto.
Fase Intermedia:
Formación de redes de conocimiento.
Esquematización de imágenes.
Se aplican conocimientos adquiridos a nuevas situaciones.
Ocurre una generalización y descontextualización del conocimiento.
El docente ejemplifica y muestra soluciones analógicas de problemas.
Generación de autoexplicaciones
Fase inicial:
Comienza la adquisición de información.
Comprensión situada en un contexto específico.
El docente explica y permite la discusión de
la información para su comprensión.
