INTERACCIÓN E INTERACTIVIDAD

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Mapa conceptual ¿Qué es y qué no es la discapacidad?

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INTERACCIÓN E INTERACTIVIDAD

Niveles de interacción AVA

Intergrupal

Retroalimentación

A través de foros, charlas, videoconferencias

Intragrupal

Relacionarse con los demás

Hilos conductores

Interpersonal

Relación cara a cara

Acción dialógica

A través de los entornos de colaboración y en el de asesoría

Intrapersonal

Diálogo interno

Meditación, reflexión, análisis y analogía

Relación intercambio

Entornos de AVA

Entorno de Gestión

Trámites escolares

Seguimiento de Aprendizaje

Entorno de Experimentación

Uso de laboratorios virtuales

Complementa el entorno de conocimiento

Entorno de Asesoría

Actividad más personalizada

Por correo electrónico

Entorno de colaboración

Retroalimentación y la interacción entre los alumnos y el facilitador

Video conferencia o charlas en línea

Entorno de Conocimiento

Objetos de aprendizaje

A través de contenidos digitales

INTERACCIÓN

NOS PERMITE LLEGAR A NIVELES DE COOPERACIÓN

Comunidades de apredizaje

Interactividad

Lenguajes combinados

El lenguaje escritovisual, utiliza los recursos de la comunicación visual

El visual

Es el más utilizado por los medios masivos de comunicación

Historieta, revistas, novelas, carteles,anuncios publicitarios

Lenguaje escrito

Goza de de presencia y permanencia

La musica

Estado de ánimo o bien, simplemente para ambientar

Lenguaje Sonoro

voz

Tono, timbre, intensidad y cantidad

Lenguajes de comunicación en los AVA

Es la relación que hay entre el actor educativo y los recursos y materiales educativos

Modelo de comunicación intermedia

Comunicación intermedia

La comunicación es horizontal y participativo

Comunicación colectiva

La comunicación es lineal y dirigido

Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA

conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica

INTERACTIVIDAD

Es la relación que hay entre el actor educativo y los recursos y materiales eductativos