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L'intérêt de contenu selon Schiefele (1991)

L'intérêt pour le contenu éducatif repose sur divers éléments clés. Les connaissances antérieures et les conceptions subjectives des apprenants jouent un rôle crucial dans la manière dont ils perçoivent et s'

L'intérêt de contenu selon Schiefele (1991)

L'intérêt de contenu selon Schiefele (1991)

Deux aspects essentiels

Individuel
Actualisation

Progrès

Choix d'activités

Caractéristique latente

Développement personnel

Impressions positives

Situationnel
état émotionnel activé au travers des caractéristiques de la situation

Points essentiels

Influence de l'instruction
Connaissances antérieures
Valeur personnelle attachée
Court ou long
Générale ou spécifique
Non-lié à un trait de personnalité
Conceptions subjectives
Motivation intrinsèque
Contenu spécifique