sus conceptos
son
MMELA: materiales, manipulacion, eleccion, lenguane y pensamientos del alumno, andamiaje.
desde los 6 a los 12 años:
visión histórica, evolutiva
e integrada del conocimiento.
desde los 3 a 6 años de edad,
Esta se divide en cuatro etapas mas;
vida practica, sensorial, lenguaje y matematica.
este metodo se dibvide en tres etapas del desarrollo
Desde el nacimiento a 3 años, donde se sientan las bases del desarrollo, llamado asi como la mente absorvente del niño incorpora experiencias, emociones, lenguaje, cultura, etc. Por medio de sus sentidos o por el hecho de vivir.
Se dividede en tres etapas
llamadas septenios, esto explica que los grandes cambios en el ser humano suceden cada 7 años, donde los niños y niñas se desarrollan.
el niño como protagonista de sus aprendizaje, el sera quien lleve la iniciativa.
el educador debe ser un guia para el niño, escuchara y acompañara de manera productiva en temas de investigacion y construccion del aprendizaje.
la documentacion
la participacion de las familias y la sociedad
la valoracion de la diversidad y complejidad
la practica de la escucha
la teoria de los cien lenguajes de los niños/as.
importancia de las relaciones humanas
su percusor paso años investigando sobre como aprenden los niños por lo cual dice que ellos mismos crean, aprenden de sus actividades, de sus recursos.
Aprendizaje activo: Rutina diaria -
ambiente para el aprendizaje - interaccion adulto - niño - evaluacion.
Loris Malaguzzi
El educador debe ser observador
y brindar atencion tanto individual
como grupal
El niño y la niña son constructores de sus propios aprendizajes de acuerdo a sus deseos de aprender, explorar y relacionarse con otros.
Esta basada principalmente en la
teoria del desarrollo de Jean Piaget.
David P. Weikart
El educador es un guia para el niño/a, debe transmitir autodisciplina, acompañar en el desarrollo y ofrecerle
oportunidades, es un observador.
es protagonista y activo de su propio aprendizaje, tiene la libertad de elegir que material utilizar y que proyecto quiere realizar.
esta basado en los principios de la
autonomia, independencia, iniciativa y capacidad de elegir, desarrollo de la voluntad y la autodisciplina. Tambien abarca, el orden, la concentracion, el respeto por el y por sus pares.
Maria Montessori
El educador sera un ejemplo para el niño/a y debe ser digno de imitar.
esta metodologia esta centrada
en los niños y niñas, se trabaja
con su imaginacion, fantasia y
mundo creativo.
metodologia basada en la
antroposofia, ciencia del espiritu
el cual dice que enseña el pensar,
sentir y el actuar.
Rudolf Steiner
WALDORF
HIGH SCOPE
MONTESSORI
REGGIO EMILIA
niños y niñas
como sujetos de derechos
es la forma de
trabajo que tiene un establecimiento y se refleja el servicio que ofrece
MODALIDAD CURRICULAR
Make a weekly plan, fill in each task and then check them off as the week advances.
