Principales perspectivas epistemologicas de la Educación Comparada

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Multiculturalidad

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Principales perspectivas epistemologicas de la Educación Comparada

Funcionalismo Histórico

es una mezcle del positivismo y el relativismo

Andreas Kazamias y Byron Massialas

La educación esta conectada con las instituciones sociales y culturales de otras naciones, por lo tanto debe ser entendida en su entorno social

Relativismo

El sistema educativo de cada país esta influido por su propia nación y cultura

Se dejan atrás los métodos rígidos, ya que toma en cuenta el contexto en donde tiene lugar la educación

Autores

Michael Sadler

Propone que es necesario conocer intelectualmente los sistemas de otras naciones para comprender el propio

k.D Ushinsky

Publicó un ensayo sobre el carácter Nacional de la educación publica

Positivista

Su Marc-Antoine Jullie

Empleó un método sistemático para investigar las escuelas

Fue el punto de partida para la educación comparada

La filosofía positivista tiene un carácter fundamental en determinar si todo fenómeno humano está sujeto a leyes invariables.

Autor