EXPERIMENTALES DEL COMPORTAMIENTO
INTEGRANTES:
JESID ALFONSO CAMACHO AGUIRRE
YINA MARCELA CAMACHO AGUIRRE
2020
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
ASOCIATIVO
Condicionamiento clásico
El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje asociativo basado en la asociación entre un estímulo neutro con otro que resulta significativo para una persona o animal con el fin de que provoque una respuesta parecida. Es el proceso que hemos visto previamente con el perro de Pavlon.
frente al estimulo
discriminación
generalización
Genera respuesta involuntarias
extinción
adquisición
se encuentran
RC:Respuesta condicional
EC:Estímulo condicional
EN:Estímulo neutro
RI:Respuesta incondicional
EI:Estímulo incondicional
condicionamiento operante
este tipo de aprendizaje asociativo presenta numerosas similitudes con el anterior como la existencia de procedimientos parecidos de generalización, discriminación y extinción.
La realización de una conducta
tiene una serie de consecuencia
- negativo
estímulo que al ser retirado aumenta la probabilidad de ocurrencia de la respuesta
+ positivo
estimulo que al presentarse
aumenta la probabilidad de
ocurrencia de la respuesta
autores
Edwuard Thorndike
Ivan Petrovich Pavlov
skinner
Jonh B Waston
Aprendizaje
cambio casi permanente en el
comportamiento de un organismo
causado por el fruto de la experiencia
Es un cambio duradero en los
mecanismos de la conducta
involucra
respuestas especicificas
estimulo
Es una experiencia humana
Nos permite
Asociar estímulos, ideas, pensamientos y conceptos
Anticipar consecuencias
proceso de los seres vivos
donde
establecen una vinculación o asociación
entre dos o mas fenómenos
ejemplo
Si prendes la luz apretamos el interruptor se pierde la luz estamos asociando una conexión entre dos sucesos apretar el interruptor y que prenda la luz.
