TIC DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

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EMPRESA RAMO

luonut Limara Arellano

3. Las competencias esperadas para la apropiación de TIC en educación

Dominio de tecnologías para el acceso y uso de la información”

c. Momento de apropiación personal

Los docentes integran TIC como apoyo a los diseños curriculares (Uso pedagógico)

Los docentes apropian las TIC con fines personales (Usos básicos)

b.Preparación Cognitiva

MOMENTO DE FORMACIÓN

Basado en el desarrollo de competencias

Éticas y técnica

Colaborativas

Comunicativas

Pedagógicas

Iniciación y profundización

a. Preparación subjetiva

Sensibilización e Inclusión

PROPONE I.E

Adelantar

Implementar sistemas de evaluación

*Procesos de mejoramiento Institucional

APUESTA

Por el mejoramiento de la calidad,cobertura y eficiencia de la Educación

Políticas Educativas para atender las exigencias actuales

Globalización

Internacionalización

TIC DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

Normas UNESCO-Competencias en TIC para docentes

DIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN

4. Mejoras futuras

3.Justificación de la satisfacción de las necesidades en materia de formación

2.Estructura modular

1. Correspondencia de normas

SEIS COMPONENTES

6. Formación profesional del docente

El docente modelo de educandos

Gestión y guía

Normas básicas de tecnología digital

5.Organización y administración

Organizaciones de aprendizaje

Grupos que colaboran

Clase estandar

4.TIC

Tecnología generalizada

Instrumentos complejos

Instrumentos básicos

3. Pedagogía

Autogestión

Solución de problemas complejos

Integrar la tecnología

2. Planes de estudio y evaluación

Competencias siglo XXI

Aplicación de conocimientos

Conocimientos básicos

1.Políticas y visión

Creación de conocimientos

Profundización de conocimientos

Nociones básicas de tecnología

TRES ENFOQUES

3. Enfoque de creación de conocimientos

2.Enfoque de profundización de los conocimientos

1.Enfoque nociones de tecnología

OBJETIVOS DE LAS NORMAS

4.Incrementar las competencias en pedagogía, liderazgo e innovación utilizando las TIC.

3. Mejorar la práctica de los docentes

2.Docentes lideres de innovación de las I.E.

1.Integrar TIC con Ens- Apz

MEN

2.Ruta de desarrollo profesional docente

1.Apropiación de TIC en el desarrollo profesional docente

2. POLÍTICA DE CALIDAD MEN

1. LA RUTA DE DESARROLLO DOCENTE "RDPD"

RDPD- Se convierte en coordenadas básicas que deben guiar todas las propuestas de formación de docentes en la apropiación de TIC

SE INCRIBE