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jonka Itati Maidana 2 vuotta sitten

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Tipo de Evaluaciones

Existen múltiples tipos de evaluación en el ámbito educativo, cada una con criterios y propósitos específicos. Algunas evaluaciones se basan en una comparación externa, ya sea con un grupo normativo o con objetivos previamente establecidos.

Tipo de Evaluaciones

Tipo de Evaluaciones

Según el criterio de comparación

La referencia no es el propio sujeto:HETEROREFERENCIA
Referencia o evaluación normativa: el referente de comparación es el nivel general de un grupo normativo determinado.
Referencia o evaluación criterial: donde se compáran los resultados de un proceso educativo cualquiera con los objetivos previavente establecido.
La referencia es el propio sujeto: se util,izarpá l,a AUTOREFERENCIA como sistema de eval,uacipón.

Según el momento de aplicación

Evaluación Final: Evaluación y recogida de datos al finalizar un périodo.
Evaluación Procesial: consiste en la evaluación en la recogida de datos continua y sitematica.
Evaluación Inicial: Se realiza al comienzo de un curso acádemico.

Según los agentes evaluadores

Evaluación externa
Cuando agentes no integrante al centro educativo o de un programa evalúan su funcionamiento.
Evaluación Interna
Coevaluación: es aquellas que se evalúan mutuamente los agentes o grupos.
Heteroevaluación: Evalúan una actividad, objeto o producto.
Autoevaluacipón: los evaluadores evalúan sus propíos trabajos.

Según su finalidad y función

Evaluacipón Parcial
El estudio o valoración de determinados compónentes o dimensiones de un centro educativo, programa o alumno.
Evaluacipón global
Se pretende abarcar todos los compónentes de una institucipón educativa como una totalidad interactuante.
Función Sumativa
Evaluación de productos o procesos terminados para determinar su valía en función del empleo que se desea hacer con la misma.
Función Formativa
Estrategia para ajustar y mejorar en la marcha los procesos educativos y conseguir metas de los objetivos previstos.