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TRABAJO COLABORATIVO DEL EQUIPO DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS (TIC) PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS COMPTENCIAS. IE INDEPENDENCIA AMERICANA

La Institución Educativa Independencia Americana de Yanaoca, Canas, ha implementado una estrategia de trabajo colaborativo entre el equipo directivo, docente y administrativo para mejorar las competencias de los estudiantes mediante el uso de las TIC.

TRABAJO COLABORATIVO DEL EQUIPO DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS (TIC) PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS COMPTENCIAS. IE INDEPENDENCIA AMERICANA

TRABAJO COLABORATIVO DEL EQUIPO DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS (TIC) PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS COMPTENCIAS. IE INDEPENDENCIA AMERICANA

Experiencia de gestión en la Institución Educativa Independencia Americana de Yanaoca, Canas

7. REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE

Responsabilidad social
Desarrollo de habilidades blandas con con la comunidad educativa
Planificación de Experiencias de aprendizaje colaborativa
Trabajo colegiado: espacios de cooperación

6. RESULTADOS DE LA PRÁCTICA

Resultados de 5to grado B, VII Ciclo. Porcentaje
Resultados de 5to grado B, VII Ciclo. Niveles de logro
Resultados de segundo grado C, VI Ciclo: Porcentaje
Resultados de segundo grado C, VI Ciclo: Niveles de logro

5. EVALUACIÓN FORMATIVA

Drive: trabajo colaborativo
Fichas de reforzamiento (M,C,CyT,CS)
EdA Integrales
Formulario: Aplicación de pruebas de reforzamiento de competencias
WhatsApp: Comunicación con los equipos
Google Meet: Colegiados
Uso del Google Drive
Administrativos
Dispositivos
Laptop
Teléfono móvil
Tableta
Cuenta de Aprendo en casa
Estudiantes
Docentes
Directivo

4. PROCESO METODOLÓGICO

¿Cuánto están aprendiendo nuestros estudiantes?
Aplicación de pruebas de reforzamiento de competencias
Evaluación proceso (trimestres)
Evaluación diagnóstica (marzo)
¿Qué están aprendiendo nuestros estudiantes?
Aplicación de Plan Lector, Aplicación de Pruebas de Reforzamiento de competencias
Clubes de Aprendizaje (Ajedrez, Clubes de Ciencia)
Participación de concursos educativos virtuales
Construcción de EdA Integradas, contextualizada y ajustada de AeC
Necesidades identificadas por los estudiantes (Asamblea del Municipio Escolar)
¿Cómo acompañamos a nuestros estudiantes?, ¿Cómo colaboramos el equipo directivo, docentes y administrativos?
Línea de tiempo de nuestra práctica

Nuestro Propósito

Nuestro Propósito.

Promovemos el trabajo colaborativo del equipo directivo, docente y administrativo con uso de los recursos tecnológicos (TIC) para mejorar las competencias en los estudiantes del VI y VII Ciclo de Educación Básica Regular de la I.E Independencia Americana.

2. SITUACIÓN INICIAL DE LOS APRENDIZAJES

Docentes y administrativos habituados al trabajo individual.
Escaso uso de los recursos tecnológicos en las actividades de aprendizaje.
Estudiantes con bajos niveles de logros de aprendizaje respecto a las competencias

Contexto. Somos comunidades de aprendizaje

Aliados
CEP UGEL Canas
SAANEE FMP
Allin Kawsay
Familias
Equipo estudiantes
Equipo Administrativo
Equipo docentes
Equipos directivos