par Gregoris Ezquiel Gonzalez Franco Il y a 3 jours
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componentes del Diseño Curricular Nivel Primario
La educación primaria tiene como objetivo principal el desarrollo integral de los niños, abarcando aspectos cognitivos, afectivos, sociales, espirituales, emocionales y físicos. Para ello, se implementan estrategias de enseñanza-aprendizaje que son continuas, significativas, auténticas y equilibradas, permitiendo así un aprendizaje integral adaptado a las necesidades y evolución de cada niño.
Se encarga de medir la eficacia de la enseñanza y la
calidad del aprendizaje, promoviendo el desarrollo de
competencias fundamentales. No se limita a evaluar
conocimientos, sino también procedimientos, actitudes
y valores mediante diversos métodos como
observación, portafolios, diarios reflexivos, debates,
entrevistas y resolución de problemas, entre otros
Evaluación
Funcionalidad del aprendizaje
Continua y progresiva
Estructura
Orientaciones para la
evaluación.
Medios y recursos para el
aprendizaje.
Estrategias de enseñanza y de
aprendizaje.
contenidos
Competecias
PERFIL DEL
EGRESADO
La educación dominicana busca que los niños y niñas
desarrollen sus talentos, responsabilidad por su vida
presente y futura, y participen en la construcción de una
sociedad más justa y equitativa
CARACTERÍSTICAS DE LAS ESTRATEGIAS
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Continua y Progresiva
Equilibrada
Autentica
Significativa
Naturaleza
El Nivel Primario tiene como función principal garantizar el desarrollo cognoscitivo,
afectivo, social, espiritual, emocional y físico de los niños y las niñas que egresan del
Primer Ciclo del Nivel Primario. Se espera que tomando en cuenta el desarrollo evolutivo
del niño y la niña se creen las condiciones para que los aprendizajes se realicen de manera
integral y de acuerdo a sus necesidades e intereses.