Das Lernen am Modell
Motivation
Selbstbekräftigung
Selbstbeurteilung
Unzufriedenheit
oder Selbstbestrafung
Reaktion Zufriedenheit
oder Selbstbelohnung
Kompetenzerwartung
BEO subjektive Einschätzung
eigener Fähigkeiten
Ausführung zutrauen
Ergebniserwartung
Vermeidung unangenehme
Konsequenz
KOnsequennz
angenehme Konsequenz
Bekräftigung
stellvertretende
Selbstbekräftigung
BEO Belohnung/Selbstbelohnung
direkte
Selbstbekräftigung
Belohnung/Selbstbelohnung
stellvertretend
beobachtet das Vermeiden
beobachtet angenehme Folgen
extern
angenehme Folgen
vermeidet unangenehme
Situation
2 Phasen
Ausführungsphase
Motivations- und
Bekräftigungsprozesse
Erwartung
Erfolg und Misserfolg
Reproduktionsprozesse
Übung ist erforderlich
vergleichen
wiederholen
korrigieren
motorisch
Umsetzung
Aneigungsphase
Gedächtnisprozesse
Gespeichert in Form von
- bildlichen Symbolen
- sprachlichen Symbolen
speichert das Gesehene so lange,
bis ein Nutzen erkannt wird
Aufmerksamkeitsprozesse
Abghängig von
Situationsbedingungen
Art der Beziehung
Persönlichkeitsmerkmalen des Modells
Untertopic
BEO wählt die wichtigsten Bestandteile aus
und beobachtet sie exakt
Effekte
Auslöser
Nachahmung
Enthemmung
enthemmende Wirkung
Antrieb
Belohnung
Hemmung
Bereitschaft der Nachahmung sinkt
negative Konsequenzen
Modellierung
neue Kombinationen
BEO organisiert
gesehenes neu
Vorbilder
Selbstregulierung &
-wirksamkeit
Selbstwirksamkeit
Kontrolle
Wirkung
Bewältigung
Überzeugung
Ausübung
Selbstregulierung
Verhalten bewerten
und verändern
Strategien entwickeln
Ziele setzen
Selbstmotivation
Bedingungen
Situation
Erfahrungen
Vorteile
Auffälligkeiten
sozial
Bedrohung/Angst --> -
Erregung --> +
Beziehung
Abhängigkeit
positiv emotional
Persöhnlichkeitsmerkmale
BEO
Stimmung
Gefühle
Triebe
Bedürfnisse
Wertvorstellungen
Interessen
Erfahrung
geringes Selbstvertrauen
Selbstachtung
Modell
Bedürfnisbefriedigung
Sympathie
Atrraktivität
Ansehen
Macht
