DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES

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CONCEPTO DEL SER SOCIAL Y DEL SER INDIVIDUAL

par ESTHER ASENCIO VILLARREAL

ISO 14001 2015

par arlette terrez

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

par Moi Villalobos

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

par Thalia Jara

DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES

¿PARA QUE SE EVALUA?

VERIFICAR EL NIVEL DEL LOGRO ALCANZADO

INTERVENIR Y REGULAR EL TIEMPO DE LOS ESTUDIANTE

IDENTIFICAR A LOS ESTUDIANTES

PROYECTO DE APRENDIZAJE

A PARTIR DE:

A) DIAGNÓSTICO CURRICULAR REALIZADO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

B) TEMAS TRANSVERSALES ASUMIDOS POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

C) ANALÍSIS CRÍTICO DEL DISEÑO CURRICULAR

ORIENTACIONES PARA LA PROGRAMACION CURRICULAR

NIVELES DE CONSTRUCCION CURRICULAR

CONSTITUYE UN DOCUMENTO NORMATIVO Y DE ORIENTACION PEDAGÓGICA.

DIVERSIFICACION CURRICULAR

SUS DIVERSOS NIVELES Y MODALIDADES. ADECUADO A SUS NECESIDADES.

Topic principal

SOCIAL

SE ESTABLECE ENTRE EL AMBIENTE Y LAS PERSONAS

PRIMARIA

SON LAS CARACTERISTICA Y MECANISMOS ESPECIFICOS

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

EL APRENDIZAJE DEBE SER:

COOPERATIVO Y DINAMICO

ACTIVO

SIGNIFICATIVO

INTERCULTURAL