DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES

Mer som dette

Teoría de Lev Vigotsky

Ved beatriz jimenez

FUNDAMENTOS DEL CURRICULO BASE

Ved Lizeth Calsina Condori

Intervención en crisis.

Ved Karen Valentina Garcia Salguero

LA NEUROCIENCIA

Ved Gloria ruiz

DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES

¿PARA QUE SE EVALUA?

VERIFICAR EL NIVEL DEL LOGRO ALCANZADO

INTERVENIR Y REGULAR EL TIEMPO DE LOS ESTUDIANTE

IDENTIFICAR A LOS ESTUDIANTES

PROYECTO DE APRENDIZAJE

A PARTIR DE:

A) DIAGNÓSTICO CURRICULAR REALIZADO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

B) TEMAS TRANSVERSALES ASUMIDOS POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

C) ANALÍSIS CRÍTICO DEL DISEÑO CURRICULAR

ORIENTACIONES PARA LA PROGRAMACION CURRICULAR

NIVELES DE CONSTRUCCION CURRICULAR

CONSTITUYE UN DOCUMENTO NORMATIVO Y DE ORIENTACION PEDAGÓGICA.

DIVERSIFICACION CURRICULAR

SUS DIVERSOS NIVELES Y MODALIDADES. ADECUADO A SUS NECESIDADES.

Topic principal

SOCIAL

SE ESTABLECE ENTRE EL AMBIENTE Y LAS PERSONAS

PRIMARIA

SON LAS CARACTERISTICA Y MECANISMOS ESPECIFICOS

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

EL APRENDIZAJE DEBE SER:

COOPERATIVO Y DINAMICO

ACTIVO

SIGNIFICATIVO

INTERCULTURAL