DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES
¿PARA QUE SE EVALUA?
VERIFICAR EL NIVEL DEL LOGRO ALCANZADO
INTERVENIR Y REGULAR EL TIEMPO DE LOS ESTUDIANTE
IDENTIFICAR A LOS ESTUDIANTES
PROYECTO DE APRENDIZAJE
A PARTIR DE:
A) DIAGNÓSTICO CURRICULAR REALIZADO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
B) TEMAS TRANSVERSALES ASUMIDOS POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
C) ANALÍSIS CRÍTICO DEL DISEÑO CURRICULAR
ORIENTACIONES PARA LA PROGRAMACION CURRICULAR
NIVELES DE CONSTRUCCION CURRICULAR
CONSTITUYE UN DOCUMENTO NORMATIVO Y DE ORIENTACION PEDAGÓGICA.
DIVERSIFICACION CURRICULAR
SUS DIVERSOS NIVELES Y MODALIDADES. ADECUADO A SUS NECESIDADES.
Topic principal
SOCIAL
SE ESTABLECE ENTRE EL AMBIENTE Y LAS PERSONAS
PRIMARIA
SON LAS CARACTERISTICA Y MECANISMOS ESPECIFICOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
EL APRENDIZAJE DEBE SER:
COOPERATIVO Y DINAMICO
ACTIVO
SIGNIFICATIVO
INTERCULTURAL
