ENERGIA EOLICA
4 fase
9 fase
Questionario arisposta multipla con kaoot
8 fase
Definizione di energia eolica
7 fase
Esercitazione in classe
6 fase
Lo svolgimento della lezione si svolgerà durante l'ora di tecnologia
5 fase
Le finalità sono la sensibilazione e l'acquisizione del rispetto della natura come fonte di energia rinnovabile da salvaguardare
Video esplicativo energia eolica
Fase operativa
1 fase
Lavoro cooperativo della classe divisa in piccoli gruppi
Scambio di idee
2 fase
Supporto alla ricerca dei libri di testo
L8m come supporto ricerca in classe
3 fase
Ambiente interno aula
In laboratorio per un maggiore approccio pratico
L'alunno con il PEI presenta un disturbo emozionale (F.93)
Discipline coinvolte
Tecnologia, scienze ed educazione civica
Classe 3C .la classe è composta da 21 alunni, 10 maschi e 11 femmine, di cui un alunno ADHD con PEI e un DSA con un PDP. La classe si presenta con un sufficiente bagaglio culturale e lessicale.
Dimensione cognitiva e dell'apprendimento
Difficoltà nell'esprimere concetti semplici già compresi
Punti di criticità dell'attività proposta
Predisposizione per i lavori di gruppo
Predisposizione per le attività tecnico-pratiche
Punti di forza dell'attività proposta
Contesto scolastico
Progettazione
Verifica finale
Autovalutazione
Valutazione elaborato multimediale
Verifica degli apprendimenti tramite kahoot
Libri di testo
Aula multimediale
Macchina fotografica
Traguardi di competenze
Imparare ad imparare
Competenze sociali e civiche
Competenze di base in scienze e tecnologie
Competenze digitali
Tempi
14 ore
Finalità
Aumentare il coinvolgimento degli alunni
Obiettivi
Acquisizione di significati di energia eolica
Atteggiamento critico verso l'uso delle risorse emergetiche
Strumenti
Libri di testo
Lim
Metodologie
Cooperativa learning
Braistorming
Lezione frontale
