Fundamentación teórica del diagnóstico psicopedagógico del objeto de estudio

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Fundamentación teórica del diagnóstico psicopedagógico del objeto de estudio

El modelo cognitivo como proceso para la resolución de problemas aritméticos en quinto de primaria.

aritmética

Función: Preventiva

D.A.A.: -Académica, programas y medios educativos, contenidos.

Desarrollo cognitivo de niños entre 9 y 10 años de edad

Función: Descripción

Tipo: Individual

D.A.A: -Personal, cognoscitivo, desarrollo intelectual.

Modelo: Psicométrico

resolución de problemas

Función: Corrección

D.A.A.: -Personal, cognitivo, estrategia de resolución de problemas.

modelo cognitivo

Función: -preventivo -orientadora

Tipo: Analítico

Dimensión, ámbito y área: -Académica, programas y medios educativos, metodología.

Modelo: Cognitivo