Gestão Escolar

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Artigo 3- Comunicação Educacional do modelo unidirecional para a comunicação multidirecional na sociedade do conhecimento

par carolina ramos

Escola e Democracia

par cleilson silva

Princípios do Cooperativismo

par Magno Viana Dourado Matos

AVA (ambiente virtual de aprendizagem) e tecnologias

par Ana Júlia Goulart

Gestão Escolar

Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs)

Uso na Gestão escolar

Comunicação entre os diversos participantes da comunidade escolar

Organização/administração de recursos

Humanos

Avaliação e orientação (feedback)

Distribuição de tarefas

Engajamento da equipe

Financeiros

Manutenção do fluxo de caixa

Controle de entradas e saídas

Cálculo de gastos

Físicos

Sistema de reparos/necessidade de compras

Controle de inventário

Gerenciamento dos bens patrimoniais

Representam meios de tratar os dados, transformando-os em informações, de modo a otimizar os processos e oferecer novas possibilidades tecnológicas.

Sistemas de Informação (SI) são especificamente softwares que recebem dados a fim de facilitar a convergência destes em informações relevantes.

ERPs (Enterprise Resources Planning ou Sistemas Integrados de Gestão Empresarial)

Ferramentas multimídias

Editores de texto

Planilhas eletrônicas

Dimensões

de Implementação

se propõe a transformar/aperfeiçoar o ambiente educacional

de Organização

Tem como finalidade o planejamento da estrutura organizacional da instituição

Subtópico

Atores

Comunidade escolar

pais, responsáveis e todos aqueles que residem no em torno da instituição de ensino, sendo assim também convidados a participarem do projeto político-pedagógico da escola

Alunos

o foco do trabalho de uma instituição de ensino e agente ativo do processo de ensino-aprendizagem

Professores

os mediadores do processo de ensino-aprendizagem, irão efetivar o projeto político-pedagógico (PPP) da instituição

Equipe gestora técnico-pedagógica

aqueles que compartilham com o diretor as responsabilidades da gestão escolar

Diretor

O principal orientador da vida escolar e do trabalho educacional

Fundamentos

Direção

Intencionalidade nas ações educativas em prol dos objetivos da instituição

Autonomia

Livre escolha de direcionamento dentro dos limites de atuação

Democracia

Participação de todos