Historia video Dolores

Plus de détails

Resolucion 1403 de 2007

par cindy molano

CARACTERÍSTICAS DEL SOCIALISMO

par Laura Valeria Rodriguez

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

par Jonatan Gavanzo

ECOLOGÍA POBLACIONAL

par Nicole Curipoma

LA EDUCACIÓN INFANTIL

CONSTRUCTIVISMO

Proceso de enseñanza-aprendizaje participativo e interactivo.

AUTORES

Gardner: Teoría de las inteligencias múltiples

Ausubel: Teoría del aprendizaje significativo en contraste con el aprendizaje por repetición

Pestalozzi: Intento aplicar técnicas de observación y experimentación en el ámbito educativo

COEDUCACIÓN POR SEXO Y EDAD

Educación conjunta y compartida del niño y niña

CONCEPTO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Pre-escolar

Pre-básica

Educación inicial

Pre primaria

Nivel cero educación parvularia

Estimulación temprana o precoz

EL AULA

Sillas bajitas

Espacios reordenados

Rincones

Mesa del profesor

EL DOCENTE

Contribuye a

Segundo ciclo

Uso del lenguaje

Formar autoconcepto

Adquirir autonomía personal

Sentar las bases del futuro aprendizaje

Primer ciclo

Desarrollo afectivo

Movimiento y hábitos

Relación social

Descubrimiento del entorno

Control corporal

Hábitos de alimentación

Pautas de convivencia

TRABAJO DEL EDUCADOR INFANTIL

Crear un clima propicio

Ayudarles a afianzar y descubir sus posiblidades

Tolerancia y paciencia

Crear motivación para explorar

Dar soporte psicoafectivo

Orientar y guiar

La comprensión

EL ENTORNO

Montesino y Mankoff: escuelas al aire libre

Fröbel: La naturaleza como marco idóneo para el desarrollo del niño/niña

EL CUENTO

Ayuda al crecimiento emocional e intelectual

Se aplica de manera exponencial

Proporciona afecto, seguridad y esperanza en el futuro

METODOLOGÍA

Se dividen en

NECESIDADES DEL ALUMNO DE E.I

Hay que considerar las múltiples infancias

familia acomodada/ no acomodada

País de nacimiento

Religión

Contexto historico

Hombre o mujer

EL JUEGO

Metodología educativa

Actividades y el juego

Ambiente de afecto y de confianza

Basada en experiencias

¿Qué aprendemos con el?

A ser solidarios

A compartir

A ser creativa

A empatizar

A consolidar el caracter

Fomentar el respeto

Fomentar la participación

Tolerancia

Caracteristicas

Actividad motivadora

Primordial en el desarrollo de la personalidad

Transforma la realidad

Libre y espontaneo

Natural y desinteresado

Placentero

Autores

FrÖebel: Creador de los primeros Kindergarde

Dewey: Creador más de treinta actividades para realizar en el aula a través del juego

Piaget: Divide el juego en tres: 1. sensoriomotor, 2. simbólico, 3. juego de reglas.