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par Marilou Lemesle Il y a 6 années

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L'identification des lettres muettes

Le texte traite de l'enseignement des lettres muettes aux élèves du deuxième cycle du primaire. L'objectif est de les aider à reconnaître les lettres muettes qui ont des propriétés morphosyntaxiques dans les mots.

L'identification des lettres muettes

Être en mesure de reconnaitre les lettres muettes qui ont des propriétés morphosyntaxiques dans des mots.

Ce qui sera dit, illustré, démontré

Chercher le féminin d'un mot. Exemple: grand;grande (grand a un D à la fin pour former son féminin, grande).

Chercher un mot de même famille. Exemple: chocolat; chocolaterie (chocolat a un T a la fin à cause du mot chocolaterie)

Lettre muette= lettre qu'on n'entend pas

Le plan de notre capsule

Scénario

Introduction: intention pédagogique
Qu'est-ce qu'une lettre muette?

Présentation des lettres muettes fréquentes

Comment identifier une lettre muette?

Modélisation

Pratique guidée

Rappel

Conclusion

Mot au féminin

Mot de la même famille

(e,b,c,d,g,h,l,p,s,t et x

Orthographe lexicale

Règle de transcription écrite du mot en dehors de tout contexte de sens

Les propriétés
Visuelles
Morphologiques

Identification des lettres muettes

Mots féminins

Mots de la même famille

Phonologiques

Ressource/inspiration: Jeu orthographe lexicale sans papier ni crayon

S'adresse au 2e cycle du primaire