Se fortalece con la practica ,tiene como función la iniciacion del movimiento,tiene proceso de recuerdo.
MODELOS TEORICOS EXPLICATIVOS APRENDIZAJE MOTOR
N.A.BERNSTEIN
individuo entorno,movimientos-objetivo,relación unívoca senyal central-respuesta motriz,organización superior problema.respuesta e inferior aparato locomotor
PERSPECTIVA DINAMICOECOLOGICA
control herarquico sobre estructuras coordinativas, percepción-acion,no necesita memorizar.
AUTOORGANIZACIÓN EN EL SISTEMA MOTOR
poder descriptivo no explicativo,acciones diversas y diferentes zonas corporales
AUTOORGANIZACION
estable-estable, inespecifico,sistema complejo,patron-mecanismo
MODELO COGNITIVO
T.ESQUEMA
Programa motor generalizado
Respuesta especifica y control ejecución,se evita el almacenaje en la memoria
Esquema reconozimiento
control ejecución del movimiento,compara consecuencias sensoriales con la respuesta actual
T.BUCLE
Nuevas HHBB,equipotencialidad,automatico vs cognitivo.
Empremta amnésica
Impremta perceptiva
reconocer consecuencias sensoriales en curso,detectar/corregir errores
Etapa motriz
Etapa verbal-motriz