O conhecimento científico aplicado na Psicologia e na Educação

Plus de détails

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

par EVERTON ANDREY LEOBINO DA SILVA

TIPO PENAL criação Dra. Flávia Carvão

par Macetes do Direito

PSIQUE

par Miriam Porto

Princípios do Cooperativismo

par Magno Viana Dourado Matos

O conhecimento científico aplicado na Psicologia e na Educação

Processo de produção

Teorias/Postulados teóricos:

Inicia com a formulação de um enunciado hipotético em face de um dado corpo de conhecimentos teóricos prévios, devidamente organizados e consistentes, avançando para a sua contestação.

Dados/Observação:

Parte de um conjunto parcial de dados para a elaboração de um resumo descritivo dos fenómenos observados.

Investigação científica

Modelos de investigação na Psicologia e Educação:

Qualitativa: - compreensão e descrição dos fenómenos.

Quantitativo- correlacional: - compreensão e predição dos fenómenos.

Quantitativo-experimental: -predição e explicação dos fenómenos.

Objetivos:

Explicação das relações de causalidade: o sentido e a intensidade de uma relação entre fenómenos através da comparação e/ou correlação.

Predição das categorias: - calcular a probabilidade de ocorrência dos fenómenos.

Descritivo: -identificar, descrever as principais características dos fenómenos.

Conceitos básicos

Dados: informação descritiva dos factos.

Fenómeno: facto estudado.

Tipos de relações entre fenómenos e factos no processo de investigação científica:

teorias

leis

Facto: tudo aquilo que se conhece.

Características

cumulativo

analítico

comunicável

metódico

sistemático

replicavél

racional

empírico

Objetivo

Conhecimento científico

"Conjunto organizado de conhecimento sobre a realidade e obtidos mediante método científico" (Bravo 1985). Conhecimento rigoroso, metódico e sistemático que visa tornar mais claro um problema de origem teórica e/ou prática. A sua principal função é a compreensão, explicação, predição e controlo dos fenómenos. As decisões são mais válidas quando fundamentadas pelo conhecimento científico.

O conhecimento científico aplicado na Psicologia procura descrever, explicar, predizer e controlar o comportamento humano.

Investigação Experimental: - procurar relações causais; - predizer e controlar fenómenos; - estabelecer leis.

Investigação Correlacional: - relacionar; - apreciar interacção de variáveis; - diferenciar grupos.

Investigação descritiva: - descrever um fenómeno; - identificar variáveis; - inventariar factos.