Catégories : Tous - hezkuntza - komunikazio

par Malen 2000 Il y a 5 années

1295

Organigram

Dalam konteks pendidikan, diskursus dalam kelas merupakan fenomena sosial yang terutama dilakukan secara lisan dan dikelola oleh orang yang ahli. Interaksi dengan orang lain dilakukan dengan tujuan didaktis, di mana pengetahuan diukur dan direncanakan secara kooperatif.

Organigram

DISKURTSO GAITASUNA

IKASGELAN

Ikasgela eremu sozialean gertatzen den fenomeno diskurtsibo, hezkuntzaren baitan, nagusiki ahoz bideratzen dena eta pertsona aditu batek kudeatzen duena. Beste pertsona batzuekin interaktuatzen du xede didaktikoekin.
Estrategia batzuk

Arreta lortu eta mantendu

Edukiak kontestualizatu

Definizioak, galderak, adibideak eta errepikapenak

Ordena ziurtatu, antolatu

Funtzioak

Adierazpena landu, identitatea eraikitzen lagunduz

Jakintzak interakzio bidez eman

Ikasleari komunikatzeko arauak irakatsi

Ahozkoa, jakintzak neurtuak eta kooperazioan eraikita planifikatua.

EZAUGARRIAK

Norbere burua maitatu, autokonfiantza
Giro ona sortu
Osagai ez berbala
Egitura: sarrera, garapena eta bukaera
Mezuaren transmisio egokia
Hartzaileak, publikoa kontuan izan
Gaiaren testuinguratzea
Gaia eta edukiak dominatu
Indibidualki edo elkarrizketan
Prozesu psikolinguistikoak

EZBERDINTASUNAK

IDATZIZKOA
Hitzezkoa
Diferitua (ez zuzenekoa)
Denboran zuzendu daiteke
Elaboratua, luzea
Artifiziala
AHOZKOA
Modu naturalean
Unekoa
Zuzendu bai, baina ez deuseztatu
Zuzena, interakzioa dago
Denbora eta espazioa partekatuak
Hitzezko nahiz ez hitzezkoa