Catégories : Tous - déficit - intervención - memoria - diagnóstico

par Laura Fenoy Il y a 3 années

165

TEMA 1 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

En las últimas décadas, el enfoque hacia las dificultades de aprendizaje ha evolucionado significativamente. Inicialmente, se basaba en modelos médicos, pero posteriormente se fueron incorporando perspectivas cognitivistas, sociohistóricas y conductuales.

TEMA 1        DIFICULTADES DE  APRENDIZAJE

DA

TEMA 1 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Años 80 Informe Warnock

A DJ will play recorded songs so you’ll know them well and your guests might sing along, but a band can come up with solos and unexpected covers of favorite songs.
At the same time, a good DJ can play a wide variety of music, unlike a band, which has a set repertoire.

Creación de la NEE

List here the DJs you would consider hiring for your wedding.

LMCE primera aparición del TDAH
En la LOE se crea la NEAE
Termino recogido por primera vez en la LOGSE

Abandono del modelo medico

When planning a wedding, you might want to first think about your wedding budget.

It's best to have an open discussion about your finances, how much you can afford and the options you have.

M.Cognitivo

After you have calculated everything you can put here the actual cost so you can see if you have surpassed the established limit.

M.Sociohistorico
M.Conductista

Put here the amount you estimate youwill have to spend on your wedding.

Kirk y Chanfalt 1984


It's best to create the guest list at the beginning of your planning as you will need to know the approximate number of guests.

DIFICULTADES
ACÁDEMICAS

List here the guests of the groom.

ARITMÉTICA

EXPRESIÓN ESCRITA

ESCRITURA

LECTURA

EVOLUTIVAS

List here the guests of the bride.

SECUNDARIAS

PRIMARIAS

Ultima década DA

Manual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales
Criterio exclusivo
Criterio de inico
Criterio de discrepancia
Evaluación
WISC-IV

Velocidad de procesamiento

Animales

Búsqueda de símbolos

Claves

Memoria de trabajo

Evaluación en profundidad

Ejecutivo central

Amplitud de escuchar

Agenda viso-espacial

Test de matrices

Bucle fonologico

Recuerdo serial de palabras

Aritmética

Letras y Números

Dígitos

Razonamiento perceptivo

Figuras incompletas

Matrices

Conceptos

Cubos

Perfiles WISC-IV

Autoevaluación

Comprensión verbal

Comprensión

Vocabulario

Semejanzas

Tipos de DA
Déficit en habilidades especificas
Déficit auto regulatorios
Con variable contextual
DEA se tiene en cuenta
Se pretende incluir un amplio abanico de competencias
Se priman las DA mas comunes en los primeros años de escuela
No se incluye los contenidos del TDEI
Limitaciones temporales de la materia
Propuestas inclusivas de intervención
Debate sobre la DEA
Modelo de Pennington

N4. Síntomas observables

N3.Funciones neuropsicológicas

N2. Desarrollo cerebral

N.1 Combinación de riesgo ambiental y factores protectores

Grave
Moderado
Leve
Memoria de trabajo y Velocidad de procesamiento
Nuevo enfoque DA
Intervención y su posterior intensificación basada en la respuesta
4 niveles de modalidades de intervención