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par Rafael Bravo Bellido Il y a 12 mois

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Un volcán inoportuno

La actividad propuesta implica trabajar en grupo, específicamente en equipos de cinco, para crear un mural interactivo en el aula. Este proyecto se desarrollará a lo largo de nueve sesiones y seguirá una metodología cooperativa.

Un volcán inoportuno

Un volcán inoportuno

Realizaremos esta situación de aprendizaje en grupos de cinco, en el aula, como trabajo cooperativo.

Sigue la numeración para realizar las diferentes tareas.


OBJETIVO: Elaborar un mural interactivo.


Temporalización: nueve sesiones.

2. Búsqueda y selección de información

Para elaborar el contenido del mural interactivo necesitas información.


Temporalización: cinco sesiones.


Herramientas: Microsoft WORD.

Riesgo volcánico: prevención y actuación

Pica en los enlaces para buscar información sobre el riesgo volcánico, cómo hay que actuar y que se puede hacer para minimizar las consecuencias. Recoge en un documento de texto lo que te parezca más interesante.


Temporalización: una sesión.


Herramienta: Microsoft WORD.


Criterio de evaluación: 1.1

Influencia de los volcanes en el planeta

Pica en los enlaces para buscar información sobre cómo afecta la actividad volcánica a: atmósfera, hidrosfera, biosfera y geosfera. Recoge en un documento de texto lo que te parezca más interesante.


Temporalización: una sesión.


Herramienta: Microsoft WORD.


Criterio de evaluación: 4.1

Relación entre volcanes y sismos

Pica en los enlaces para buscar información sobre la relación entre el vulcanismo y los seísmos.

Recoge en una tabla las características de ambos.


Temporalización: una sesión.


Herramienta: Microsoft EXCEL.


Criterio de evaluación: 2.1

Importancia de la ciencia

Pica en los enlaces para buscar información sobre la importancia de la ciencia y del trabajo de los científicos para mejorar la sociedad. Recoge en un documento de texto lo que te parezca más interesante.


Temporalización: una sesión.


Herramienta: Microsoft WORD.


Criterio de evaluación: 2.3

Vulcanología

Pica en los enlaces para buscar información sobre la profesión científica del vulcanólogo/a y recoge en un documento de texto lo que te parezca más interesante.


Temporalización: una sesión.


Herramienta: Microsoft WORD.


Criterio de evaluación: 2.3.

1. Kanban

Realiza un tablero kanban donde reflejes qué necesitas y tus prioridades para realizar el mural interactivo. Incluye tres columnas:


Temporalización: una sesión.


Herramientas:

Mis prioridades
¿Qué necesito para realizar el mural interactivo?

Rúbricas de evaluación

Exposición

Criterios de evaluación (CE)

CE 4.1

Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información proporcionados por el docente, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o recursos digitales.

CE 2.3

Valorar la contribución de la ciencia a la sociedad y la labor de las personas dedicadas a ella con independencia de su etnia, sexo o cultura, destacando y reconociendo el papel de las mujeres científicas y entendiendo la investigación como una labor colectiva e interdisciplinar en constante evolución.

CE 2.1

Resolver cuestiones sobre Biología y Geología localizando, seleccionando y organizando información de distintas fuentes y citándolas correctamente.

CE 1.1

Analizar conceptos y procesos biológicos y geológicos interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web, etc.), manteniendo una actitud crítica y obteniendo conclusiones fundamentadas

4. Exposición en el aula

Finaliza esta SdA con la exposición de vuestro trabajo a los compañeros.


Consejos de preparación:


Temporalización: dos sesiones (tres grupos por sesión).


Herramientas:

Preguntas y comentarios (feedback): tres minutos por grupo
Tiempo máximo de exposición del grupo: 15 minutos.
Tres minutos, máximo, para cada alumno/a.

3. Mural interactivo

Para elaborar el mural interactivo sigue el orden que se muestra, sin olvidar el citar la procedencia de los textos e imágenes que utilicéis.


Temporalización: tres sesiones.


Herramientas:


Criterio de evaluación: 1.1

Citar textos (indicar fuentes)
Incluir imágenes (citar fuentes)
Organizar lo que se quiere mostrar
Elegir tipo de mural