Новий зміст освіти в Новій українській школі

Még több ilyen

Київський університет імені Бориса Грінченка:

Szerző: Лора Кли

Професійна компетентність вчителів інформатики школи молодого інформатика «Високі технології» комунального закладу «Районний методичний кабінет» Михайлівської районної ради Запорізької області

Szerző: Кармазенко А.В.

Сучасний дизайн уроку НУШ

Szerző: Тамара Кондратенко

інформаційні технології

Szerző: Yaroslav Datsko

Новий зміст освіти в Новій українській школі

Концепція НУШ передбачає:

Наскрізний процес виховання, який формує цінності

Умотивований учитель, який має свободу творчості й розвивається професійно

Педагогіка, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками

Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм

Нова структура школи, яка дає змогу добре засвоїти новий зміст і набути компетентностей для життя.

12 років освіти; навчання з 6 років.

Децентралізація та ефективне управління, що надасть школі реальну автономію

Справедливий розподіл публічних коштів, який забезпечує рівний доступ усіх дітей до якісної освіти

Сучасне освітнє середовище, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчання учнів, освітян, батьків не лише в приміщенні навчального закладу

Потреби учня та навички вчителя ХХI століття

глибоке розуміння навчального процесу

Уміння бути посередником

Добре розвинуті суспільні навички

Зовнішній фокус

аналіз даних

спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами; спілкування іноземними мовами; математична компетентність; основні компетентності у природничих науках і технологіях; інформаційно-комунікаційна компетентність; уміння вчитися впродовж життя; ініціативність і підприємливість; екологічна компетентність; соціальна та громадянська компетентності; обізнаність та самовираження у сфері культури; екологічна грамотність та здорове життя.

Новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві

Компетентності НУШ: