Kategóriák: Minden - prerequisiti - programmazione - analisi - obiettivi

a Szerző: Domenica Fontana 4 napja

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2025: mappa mentale su Unità di Apprendimento

Il testo descrive un'unità di apprendimento per l'insegnamento linguistico. Questa unità è strutturata meticolosamente per coprire vari livelli linguistici, dai principianti agli avanzati, e si rivolge a un'

2025: mappa mentale su Unità di Apprendimento

Unità di Apprendimento

FASI

RIFLESSIONE
SINTESI
ANALISI
Riflessione sulla lingua

Fissazione degli elementi linguistici scoperti

Attività contestualizzate

Combinazione -Sostituzione

Stimolo-Risposta

Cloze

Attività strutturate

Sottoargomento

Ricostruzione di frasi

Completamento con elementi grammaticali

"Volgi al..."

Scoperta guidata degli esponenti linguistici e relativi atti comunicativi

Attività di esplicitazione

Schema aperto o vuoto

Ampliamento del lessico obiettivo

Fissazione del nuovo lessico

Contestualizzazione, abbinamento lingua-immagine, cloze mirato

Individuazione di antonimi, iponimi, iperonimi, meronimi

Costituzione e manipolazione di insiemi (inclusione/esclusione/seriazione/sequenziazione)

Introduzione di nuovo lessico

Trasformazione con derivazione (suffissi, prefissi)

Drammatizzazione (role playing, role taking, role making, dialogo aperto)

Domande a risposta aperta (referenziali/inferenziali/interculturali)

Attività di selezione e manipolazione del testo (mettere in sequenza un testo/completare una storia/risolvere problemi o prendere decisioni)

GLOBALITA'
Comprensione globale dell'input

Transcodificazione

Griglia

Risposta multipla

MOTIVAZIONE
Fare ipotesi del contenuto

Discutere in modo informale sul contenuto

Rispondere a domande mirate

Analisi del paratesto

Introduzione lessico chiave

Accoppiamento brevi testi a immagini

Denominazione parti di una figura

Accoppiamento parole - immagini

Attivazione preconoscenza

accoppiamento

anagrammi

cruciverba e crucipuzzle

diagrammi

PROGRAMMAZIONE

DURATA
PREREQUISITI COMUNICATIVI E LINGUISTICI
Atti comunicativi ed elementi grammaticali già conosciuti
OBIETTIVI LINGUISITICI
Regole grammaticali, lessico, ecc.
OBIETTIVI COMUNICATIVI
Convincere, spiegare, informarsi, invitare, ecc.
LIVELLO LINGUISTICO
A1, A2, B1, B2, ecc.
DESTINATARI
Studenti Erasmus, adulti professionisti, bambini, ragazzi, adulti poco istruiti, ecc.