Kategóriák: Minden - avaluació

a aida sánchez badia 8 éve

275

Aprenentatge

El procés d'aprenentatge es pot categoritzar en diferents tipus de continguts, cadascun amb les seves pròpies característiques i mètodes d'avaluació. Els conceptes i principis són termes abstractes que es comprenen millor quan es poden aplicar en contextos reals, més enllà de només memoritzar definicions.

Aprenentatge

L'APRENENTATGE DELS CONTINGUTS SEGONS LA TIPOLOGIA

CONTINGUTS ACTITUDINALS

S'aprèna partir d'interioritzar, elaborar criteris, pensar, sentir, actuar, acceptar, conformar-se i interioritzar cada valor, actitud i norma
S'avalua a partir de la comprensió i elaboració dels conceptes associats al valor, a l'actitud i a la norma afegits a la reflexió
Són els continguts que agrupen els valors, les actituds i les normes

CONTINGUTS PROCEDIMENTALS

S'aprèn a partir de l'exercitació múltiple, la reflexió sobre la mateixa activitat i l'aplicació en contextos diferenciats
S'avalua a partir de realitzar les accions
És un conjunt d'accions ordenades i finalitzades per obtenir un objectiu

CONCEPTES I PRINCIPIS

S'aprèn quan sabem utilitzar aquest terme i no només reproduint la definició exacta
S'avalua a partir de la comprensió del significat
Termes abstractes
Conceptes: conjunt de fets, objectes o símbols que tenen característiques comunes

Principis: canvis que es produeixen en un fet, objecte o situació en relació amb altres fets, objectes o situacions

CONTINGUTS FACTUALS

S'aprèn quan es capaça de recordar-lo i expressar-lo d'una manera exacta a l'original
S'avalua a partir d'activitats còpia per intergrar-lo a ka memòria
És el coneixement singular, descriptiu i concret