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Breno_Revista Nova Escola - Viabilidade da EaD
A educação a distância (EAD) no Brasil tem enfrentado uma série de desafios e oportunidades desde os anos 2000, impulsionada pela criação da UAB em 2006 e por incentivos governamentais.
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VISÃO CONCEITUAL SOBRE A EAD NO BRASILRevista Nova Escola - novembro de 2009Viabilidade da EAD custos aconsiderar conteúdo novascompetênciasdocentes tecnologias tutoria em função do curso e do modelo docurso relação do nºaluno / tutor20 <= 50 equivalênciacom presencial avaliação PODE SER+ processual+ formativa EVASÃO 17% eadX25% presencial ñ reconhecimentopelo mercadoEMPREGABILIDADE reconhecimentopelo MEC duração Acessibilidade ALUNO FLUÊNCIATECNOLÓGICA INTERNET SOFTWARE HARWDARE MATURIDADE DEDICAÇÃO RESPONSABILIDADE COMPROMETIMENTO DISCIPLINA tendência PLE m-learning e-learning custo deslocamentos equipamentos materiais matricula %54% alunosmenos de30 anos amadurecer requerconvívio presencial < 30 anos são imaturos mais dispclina Aspectos considerados QUALIDADE Aspectosnegativos credibilidade nomercado de trabalho dificuldades deavaliação /fiscalização MEC baixo númeroformados Xmelhor avaliaçãode resultados Aspectospositivos ENADE 2006 Criação da UAB acessibilidade Brasil2000 - 2008 criação da UAB - 2006 incentivo QUANTITATIVOdo governo 2000 - 1.758 alunos2008 - 786.718 alunos modalidades doensino a distância Suporte ao aluno telefoneemailpolos presenciaisinternet transmissão deconteúdo CorreioEmailvideo-conferenciateleconferenciainternet (www) tipos de conteúdo conteúdo impressoconteúdo digitalizaconteúdo multimídiaaula em vídeoaula ao vivo (tele)
