Breno_Revista Nova Escola - Viabilidade da EaD

Mais informações

As Novas Tecnologias e a Escola do Século XXI

por Maria Rodrigues

Trilhas de aprendizagem

por Gisselly Poliana Santos Muniz

IHC

por Letícia Capelão

MÉTODOS DE APERTIZAÇÃO PARA CONSERVAÇÃO DE FRUTAS E HOTALIÇAS

por Michelle Caroline

VISÃO CONCEITUAL SOBRE A EAD NO BRASILRevista Nova Escola - novembro de 2009Viabilidade da EAD

custos aconsiderar

conteúdo

novascompetênciasdocentes

tecnologias

tutoria

em função do curso e do modelo docurso

relação do nºaluno / tutor20 <= 50

equivalênciacom presencial

avaliação

PODE SER+ processual+ formativa

EVASÃO

17% eadX25% presencial

ñ reconhecimentopelo mercadoEMPREGABILIDADE

reconhecimentopelo MEC

duração

Acessibilidade

ALUNO

FLUÊNCIATECNOLÓGICA

INTERNET

SOFTWARE

HARWDARE

MATURIDADE

DEDICAÇÃO

RESPONSABILIDADE

COMPROMETIMENTO

DISCIPLINA

tendência

PLE

m-learning

e-learning

custo

deslocamentos

equipamentos

materiais

matricula

%54% alunosmenos de30 anos

amadurecer requerconvívio presencial

< 30 anos são imaturos

mais dispclina

Aspectos considerados

QUALIDADE

Aspectosnegativos

credibilidade nomercado de trabalho

dificuldades deavaliação /fiscalização MEC

baixo númeroformados Xmelhor avaliaçãode resultados

Aspectospositivos

ENADE 2006

Criação da UAB

acessibilidade

Brasil2000 - 2008

criação da UAB - 2006

incentivo QUANTITATIVOdo governo

2000 - 1.758 alunos2008 - 786.718 alunos

modalidades doensino a distância

Suporte ao aluno

telefoneemailpolos presenciaisinternet

transmissão deconteúdo

CorreioEmailvideo-conferenciateleconferenciainternet (www)

tipos de conteúdo

conteúdo impressoconteúdo digitalizaconteúdo multimídiaaula em vídeoaula ao vivo (tele)