Kategóriák: Minden - comunicación - interactividad - convergencia - educación

a Pedro Adolfo Lezcano Atehortua 5 éve

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características e interacciones comunicativas en los EVA

Las plataformas y herramientas educativas han transformado la manera en que se planifican y ejecutan los procesos de enseñanza, permitiendo una mayor accesibilidad y flexibilidad. La convergencia de medios y la ciudadanía digital juegan un papel crucial en la creación de escenarios de participación y en la modificación del pensamiento educativo.

características e interacciones comunicativas en los EVA

Por

Pedro Lezcano

Angie Ariza

Milena Grajales

BIBLIOGRAFÍA

Rojas Rincón, M. M., Moreno López, G. A., & Rosero Noguera, C. A. (2016). Plataformas y Herramientas Educativas como parte del PLE del Docente. Caso Asistente Digital para Planeación Curricular ConTIC. Inge-Cuc, 12(1), 99-106. doi:10.17981/ingecuc.12.1.2016.11.

Guàrdia, L., Maina, M., & Sangrà, A. (2012). Análisis temático de proyectos finales de un Máster en eLearning desde la perspectiva de género. Athenea Digital (Revista De Pensamiento E Investigación Social), 12(3), 11-26.

Aporte Milena Grajales

Aporte Angie Ariza

Aporte pedro Lezcano

características e interacciones comunicativas en los EVA

CULTURA MOVIL

Cada medio tiene su propio lenguaje
Transmiten valores e ideologias en sus mensajes
Subtema
Tienen implicaciones comerciales o economicas
Los medios construyen la realidad
Condiciona la forma de vivir de la ciudadania

CONVERGENCIA DE MEDIOS

Modifica y transforma
Educacion

Pensamiento

Ciudadanía Digital
Escenarios de participacion
Tecnologias

Comunidades Virtuales

Cada persona ejerce un rol para cada situación de habla
Objetivos de aprendizaje determinados
Interacción y participación activa
Educomunicación: Modelo EMIREC
La comunicación es aprendizaje
Las personas son al tiempo emisores y receptores
Trasciende el aula de clase
Se forma un intelecto colectivo
Se interactúa con personas sin conocerse

Motivación a los EVA

Provoca la actitud critica y reflexiva
Promueve espacios educomunicativos
Construcción colaborativa del conocimiento
Generan flexibilidad y libertad; una educomunicación democrática y participativa

La enseñanza

Offline

Menor facilidad de compartir documentos y modificarlos en tiempo real.

Aprendizaje individualizado

Aprendizaje dirigido

Interacción directa (cara a cara)

Relación maestro - estudiante

Favorece las dinámicas de grupo

online
Desventajas

La interacción depende de la la actitud, no de la herramienta

mala conexión a internet

Requiere conocimiento y equipos tecnológicos

Ventajas

Elimina las barreras de tiempo y espacio

Colaborativa

Accesibilidad para formación desde cualquier lugar del mundo

Interacciones comunicativas

Asincronicas
Calendario/agenda
Foros
Correos electrónicos
Sincrónicas
Videollamadas
Celular
Presentaciones Online

Interactividad

Pedro Adolfo Lezcano Atehortúa

Era digital
Foros de discusión
Debates
Compartir ideas
Intercambio de conocimiento
Trabajo colaborativo
Multitudes inteligentes
Crea nexiones
Redes sociales
Comunidades virtuales de aprendizaje