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a Daniel Cano 6 éve

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Cuidadanias Propias

La obra examina la importancia de desarrollar un pensamiento alternativo que permita cuestionar y replantear las ideas predominantes sobre la justicia y la igualdad. Basándose en los fundamentos epistemológicos y políticos de Boaventura de Sousa Santos, se propone un enfoque metodológico cualitativo y hermenéutico crítico que rescata la posibilidad de reflexionar sobre las vivencias humanas y fomentar la auto-crítica constante.

Cuidadanias Propias

Cuidadanias Propias

METODOLOGÍA (enfoque cualitativo)

Dimensión y resultados
Fundamentos Epistemologicos y Políticos de Boaventura

Dialogo

Bibliografia

Villalobos, D. (2016). Ciudadanías propias. Una reflexión desde el diálogo entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos. Revista Senderos Pedagógicos, (7), 23-40. Recuperado de http://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/39

conclusion

la cuidadania se trata de un proyecto sociohistorico por construir

Freire da 2 principios Fund.

-solidaridad(suj. cognocente). -Orden.

la solidaridad lo ve como producto incompleto del conocimiento. el orden como el conocimiento de emancipación

soc. ausencia

analisis de lo que las teorias occ. declaran como no posible y tratan de comprenderlo

Sociología Emergencia.

reelectura de la cultulara

auto critica constante y soluciones en ese contexto

esto nos da la herramienta para la emancipacion

ep, del sur

diversidad del mundo es infinita

la compresión del mundo es mucho más que la comprensión del occidente del mundo.

Cuidadania como proyecto histórico social

Compromiso, claridad política, coherencia y decisión

A partir de estos 4 pilares se realiza epistemologiacamente un entorno a la construcción del conocimiento hacía la construcción ciudadana.

fundamentos pedagógicos críticos (Pablo Freire)

El educando se percive en un ser consciente, no por incidencia del discurso del educardor, si no gracias al dialogo. Aquí se le reconoce a la gran importancia del acto del educar

Fases
diseño, gestión y analsís.
Hermeneútica crítico reconstructiva
permitía el replanteamiento de ideas de vivencias humanas y rescata la posibilidad de reflexionar constantemente, la autoreflexión prducto de la crítica.
Epísteme
Cultura

Subjetividades

Otredades

Planteamiento Ep. (Boaventura de Sousa)

Fundamentos epistemológicos políticos
Repensar
Pensamiento alternativo

Igualdad y justicia a partir de las diversas subjetividades

Pedagogía crítica (Pablo Freire).

La educación capaz de incitar a los sujetos a reconocerse como seres históricos (conscientes)
Practicas democráticas.

Lenguaje.

Autocrítica.

Comprensión de sus problemas.

Postura politica pedagogica.
escuela como centro mediador entre estado,sociedad y ciudadano