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a Alberto Amaya 4 éve

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DERECHO A LA PARTICIPACIÓN INFANTIL (proceso gradual de aprendizaje)

El concepto de participación infantil ha evolucionado significativamente a lo largo del tiempo, convirtiéndose en un derecho fundamental para los niños. Inicialmente, los niños eran vistos principalmente como objetos de protección, pero este paradigma ha cambiado a uno donde son reconocidos como sujetos de derechos, capaces de expresar sus opiniones y participar en decisiones que afectan sus vidas.

DERECHO A LA PARTICIPACIÓN INFANTIL                            (proceso gradual de aprendizaje)

DERECHO A LA PARTICIPACIÓN INFANTIL (proceso gradual de aprendizaje)

Definición del niño

Mortalidad infantil
Condiciones económicas y sanitarias
Papel de la educación
Trabajo infantil
Formas de protegerlo

Se interesaron

Pedagogos
Médicos
Gobiernos
Asociaciones protectoras
Pediatras
Reformadores sociales

Congresos

En Estados Unidos existían 350 asociaciones
Tribunales para menores
Colonias de niños
Asistencia pública
Higiene
Pornografía infantil

Elaborado por: Éika Álvarez

Carta Magna proyecto 1917

Reconocer condiciones
Protección
Incluida en el tratado de paz

Declaración de Ginebra 1924 Salvemos a los niños

Sirvió como referencia de algunos tratados
"En cuestión de asistencia el menor debe prevalecer ante todo y sobre todo" (Evolución de los derechos de la infancia, pp.46)
"El Estado prestará asistencia a los enfermos y ancianos, protección a la maternidad y a la infancia..." (Evolución de los derechos de la infancia, pp.45)

Declaración de 1959 Protejamos a los niños

Artículo 2
No discriminación
Igualdad

Creación de la UNICEF 1946

A partir de una serie de congresos sobre protección se sentaron las bases para políticas internacionales posteriores

ONU: "evitar una guerra y trabajar por los objetivos de la paz internacional" (Evolución de los derechos de la infancia, pp.34)
Surgen organismos internacionales a raíz de las dos guerras mundiales
Europa y América tenían diferentes políticas de protección, siglo XIX y XX

1883 Primer congreso Internacional de Protección a la Infancia en París

Congreso Internacional Gotas de Leche 1902, 1907, 1911
Resultado

Evidencia de igualdad de problemáticas de la infancia en diferentes partes de Europa

Derecho reconocido en la Convención de Derechos del Niño, derecho a la libertad de expresión, a expresar su opinión sobre cuestiones que afecten su vida social, económica, religiosa, cultural y política.

En su adultez serán
Participativos
Responsables
Consecuencias
Formación de un juicio propio
Diversidad social
Valores democráticos
Capacidad de escucha
Incrementan relaciones personales

Intercambio de ideas

Personalidad- sentido crítico
Aprendizaje de errores
Razonamiento y elección
Experimentación
Creatividad
Autonomía
Mejora capacidades personales
Papel de los niños
Dinámico
Flexible
Adaptable al contexto y circunsatancias
Activo

NIÑO

Cambio de paradigma
A ser un sujeto de derechos
Pasa de ser un objeto de protección

1948 Actualización Ginebra

Derecho a un nombre
Nacionalidad
Creencias
Cuidados de niños con discapacidad
Educación