Kategóriák: Minden - hezkuntza - ikasleak - diskurtsoa

a ENEKO MUÑOZ 3 éve

796

DISKURTSO GAITASUNA Diskurtso gaitasuna jarioari estrategia komunikatiboak gehitzen zaizkionean lortzen den pilula komunikatiboa da.

Pembelajaran di kelas melibatkan fenomena diskursif yang terutama dilakukan secara lisan dan dikelola oleh seorang ahli. Proses ini melibatkan interaksi dengan orang lain menggunakan jaringan didaktik.

DISKURTSO GAITASUNA      Diskurtso gaitasuna jarioari estrategia komunikatiboak gehitzen zaizkionean lortzen den pilula komunikatiboa da.

Ikasgela eremu sozialean gertatzen den fenomeno diskurtsiboa da, hezkuntzaren baitan, nagusiki ahoz bideratzen dena , eta pertsona aditu batek kudeatzen duena. Honek beste pertsona batzuekin eragiten du, rede didaktikoak bide. (Cros, 2003)

ESTRATEGIAK & EZAUGARRIAK

DISKURTSOA IKASLEEN BEHARRETARA EGOKITU

Ikasleak diskurtsoan integratu
Elkarrizketaren bidez edukiak transmititu
Elkarrizketaren bidez edukiak ulertu direla konprobatu
Kooperazioa sustatu
Diskurtsoa kontestualizatu

IKASLEAK MOTIBATU

HIZKUNTZA MAILA EGOKIA

EDUKIAK MENDERATU

EGITURATUA ETA ANTOLATUA

ARGITASUNA

DISKURTSO GAITASUNA Diskurtso gaitasuna jarioari estrategia komunikatiboak gehitzen zaizkionean lortzen den pilula komunikatiboa da.

IRAKATS-DISKURTSOA

FUNTZIOAK
Adierazpen funtzioa landu
Interakzioaren bitartez jakintzak irakatsi
Jendarteratzeko arauak irakatsi

DISKURTSO ANTOLAKETA (Aristoteles)

ACTIO
Ejekuzioa
MEMORIA
Esan beharrekoa gogoan hartu
ELOCUTIO
Nola esan
DESPOSITIO
Antolaketa
INVENTIO
Zer esan

AHOZKO DISKURTSOA

AHOZKO DISKURTSOA ERA EGOKIAN GAUZATU
AHOZKO FORMALA

Ezaugarri linguistikoak

Osagai deiktikoak, galderak...

Elementu suprasegmentalak (tonu, bolumena...)

ESTANDARRA/BATUA

Diskurtso ezaugarriak

Erabat prestatua

Bakarrizketak

Tonu obejktiboa

Biformulazio estrategikoak

Testuingurua aztertu

MAITASUNAREN TRIANGULAZIOA

NORK BERE BURUA MAITATU

PUBLIKOA MAITATU

MEZUA MAITATU

3 FAKTORE KONTUAN HARTU

TESTUINGURUAREN EZAGUTZA

GIDOIAREN EGITURA

Bukaera

Garapena

Sarrera

GAIA DOMINATU

Errepikapen lexikalak
Esaldi amaitugabeak
Esaldi sinpleak
Soinu foniko batzuk desagertu
Elementu paralinguistiko asko erabili
Esandakoa momentuan desagertu
Plangintza zehatza baina aldaketak egiteko aukera
Egitura irekia du

IDATZIZKO DISKURTSOA

Hiztegi zabala eskatzen da
Onartezina esaldiak ez amaitzea
Esaldien egituraketa konplexuagoa
Soinu foniko guztia ekoizten dira
Elementu paralingustiko gutxi erabili
Azaldutakoa idatzita geratu
Plangintza zeharza
Testua itxia da.