El empleo en los entornos virtuales para el aprendizaje de programación de los estudiantes de 1° semestre de la carrera de informática de la Universidad Central del Ecuador durante el periodo académico 2020-2021.

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SEGUNDO ÀRBOL DEL PROBLEMA

PRIMER ÀRBOL DEL PROBLEMA

Falta de infraestructura y artìculos tecnològicos

Entornos virtuales y limitada autoformación

Poca interacción en los entornos virtuales

Deficiente desarrollo de ciencia y tecnología

El incorrecto uso de flujogramas

Perjudica los niveles de desarrollo creativo de los estudiantes

El empleo en los entornos virtuales para el aprendizaje de programación de los estudiantes de 1° semestre de la carrera de informática de la Universidad Central del Ecuador durante el periodo académico 2020-2021.

Irregular verbs are verbs which do not follow normal rules for conjugation.

Desconocimiento de herramientas tecnológicas

Deficiencias en La asignatura de informática

Brecha Digital

Métodos de enseñanza obsoletos

Desinterés académico y conocimiento decadente

Analfabetismo Digital