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SEGUNDO ÀRBOL DEL PROBLEMA

PRIMER ÀRBOL DEL PROBLEMA

Falta de infraestructura y artìculos tecnològicos

Entornos virtuales y limitada autoformación

Poca interacción en los entornos virtuales

Deficiente desarrollo de ciencia y tecnología

El incorrecto uso de flujogramas

Perjudica los niveles de desarrollo creativo de los estudiantes

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