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El empleo en los entornos virtuales para el aprendizaje de programación de los estudiantes de 1° semestre de la carrera de informática de la Universidad Central del Ecuador durante el periodo académico 2020-2021.

Durante el periodo académico 2020-2021, los estudiantes de primer semestre de la carrera de informática en la Universidad Central del Ecuador enfrentaron varios desafíos en su proceso de aprendizaje de programación dentro de entornos virtuales.

El empleo en los entornos virtuales para el aprendizaje de programación de los estudiantes de 1° semestre de la carrera de informática de la Universidad Central del Ecuador durante el periodo académico 2020-2021.

SEGUNDO ÀRBOL DEL PROBLEMA

PRIMER ÀRBOL DEL PROBLEMA

Falta de infraestructura y artìculos tecnològicos

Entornos virtuales y limitada autoformación

Poca interacción en los entornos virtuales

Deficiente desarrollo de ciencia y tecnología

El incorrecto uso de flujogramas

Perjudica los niveles de desarrollo creativo de los estudiantes

El empleo en los entornos virtuales para el aprendizaje de programación de los estudiantes de 1° semestre de la carrera de informática de la Universidad Central del Ecuador durante el periodo académico 2020-2021.

Irregular verbs are verbs which do not follow normal rules for conjugation.

Desconocimiento de herramientas tecnológicas

Deficiencias en La asignatura de informática

Brecha Digital

Métodos de enseñanza obsoletos

Desinterés académico y conocimiento decadente

Analfabetismo Digital