a Brenda Barreto 6 éve
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Cuando se sabe dar buen manejo y uso a las TIC generan un potencial mucho mas alto para el ambiente del aprendizaje en el que se esta educando al niño y a los jovenes
el desarrollo de competencias mas elevados
especialmente
para el nivel escolar
siendo asi
una herramienta que el estudiante
pueda
manipular en la institución o en su casa
tienen
diversas ventajas ya que puede reemplazar la función de libros, manuales o textos
condición de una persona
en las
nuevas demandas de formación
del
sistema escolar de calidad contemporaneo
incluye
contenidos de información y comunicaciones
las primeras
implican conocimientos fundamentales de las TIC
las bases que construyen el computador, las redes, los sistemas de información
si las
TIC no evolucionaran el conocimiento de estos conceptos seria innecesario
la segunda parte
esta relacionada con el uso y la producción de los contenidos
que a su vez
están relacionados con los asuntos éticos y legales
implicados
en el acceso a la información y utilización
gobiernos deben ir mas allá
de solo
dotar las escuelas
con
nuevas tecnologias
por una parte
debido a los diverosos cambios de las TIC
que en
América latina han revolucionado
y estos
deben estar mejor habilitados
para la
vida personal, productiva y cívica de los jóvenes
ademas
las herramientas de las TIC
como
hardware y sofware
estan
potenciados para facilitar
el ambiente
del aprendizaje con excelentes resultados
en el
desarrollo de la parte cognitiva
la pobreza de recursos educativos
se refleja
en escuelas de latinoamerica
por su
particular escasez en materiales de aprendizaje
que son
limitaciones para la formacion
de los
niños y jovenes de sectores poco favorecidos
su solucion
es abastecer estas escuelas
con una
dotación mínima de computadores
y con
gran cantidad de revistas, libros, periodicos, diccionarios, mapas, etc...
para asi
facilitar la manera de aprender
y que
tengan experiencias educativas
con el
uso de los aparatos tecnologicos
a mediados del siglo pasado
innovando
el computador personal
que llego
después del año1975
incrementando
las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
siendo de
gran impacto
para el
desarrollo de sistemas educativos
tanto en
paises ricos como en escuelas latinoamericanas
surgieron
cambios en los dispositivos
que
se acomodaron a la manera de enseñar
por parte
de los distintos educadores
