a SANTIAGO AGUILAR 6 éve
323
es_aguilar@hotmail.com
Los estilos de aprendizaje se clasifican en varios enfoques según diferentes teóricos. Wilkin habla de la independencia y dependencia de campo, donde algunos individuos prefieren trabajar de forma individual mientras que otros buscan seguridad en equipos.
Megnyitás
AUTOR: DR ENRIQUE SANTIAGO AGUILAR ALVAREZ Un estilo de aprendizaje se basa en características biológicas, emocionales, sociológicas, fisiológicas y psicológicas CONCEPTOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJE IMPULSIVIDAD- REFLEXIVIDAD REFLEXIVOS: LENTOD PARA PLANTEAR UNA SOLUCION IMPULSIVOS: RAPIDOS PARA BUSCAR LA RESOLUCION DE UN PROBLEMA HONEY PRAGMÀTICOS: APLICACION PRÁCTICA DE LAS IDEAS REFLEXIVOS: REUNEN DATOS Y LOS ANALIZAN ANTES DE LLEGAR A UNA CONCLUSIÓN TEORICOS: ADAPTAN E INTEGRAN LAS OBSERVACIONES DENTRO DE LAS TEORIAS LOGICAS ACTIVOS: ESPONTANEOS, CREATIVOS, INNOVADORES Barbe, Swassing y Milone KINESTESICO APRENDE HACIENDO
AUDITIVO APRENDE OYENDO
VISUAL APRENDEN VIENDO
WILKIN INDEPENDENCIA DE CAMPO: SEGURIDAD EN REFERENTES INTERNOS, PREFIERE TRABAJAR DE FORMA INDIVIDUAL DEPENDENCIA DE CAMPO: BUSCA SEGURIDAD EN REFERENTES EXTERNOS, PREFIERE RESOLVER PROBLEMAS EN EQUIPOS KOLB ACOMODADOR: SE ADAPTA FACILMENTE A SITUACIONES NUEVAS ASIMILADOR: SE INTERSA MAS POR LOS MODELOS ABSTRACTOS QUE POR LAS PERSONAS DIVERGENTE: CONSIDERA SITUACIONES CONCRETAS DESDE MUCHAS PERSPECTIVAS CONVERGENTE: RAZONAMIENTO HIPOTETICO-DEDUCTIVO Dun y otros 4 estimulos basicos para que el aprendizaje ocurra físicos sociológicos emocionales ambiente Quiroga Sistema cognitivo Intersección entre inteligencia y personalidad determinan la forma en la que el aprendiz percibe, atiende, recuerda y piensa diferencias cuantitativas y cualitativas en la forma mental
