Kategóriák: Minden - motivace - podpora

a Sneza Rasica 12 éve

416

Faktori učenja

Při analýze faktorů ovlivňujících proces učení se zohledňují jak vnější, tak vnitřní vlivy. Mezi vnější faktory patří fyzické podmínky, jako je hluk a teplota, časové rozvržení během dne a vhodné prostředí pro učení, například domov nebo pracoviště.

Faktori učenja

Snežana Rašević Faktori mog e učenja

posredni

školski program
metode i oblici učenja
literatura

unutrašnji faktori

psihološki faktori
tip ličnosti
intelektualne sposobnosti, fizičke sposobnosti, senzorne sposobnosti
motivacija

obrazovna potreba (svi koji su diplomu na osnovnim studijima stekli posle 2004. godine, treba da imaju master)

unutrašnji

motiv postignuća

stil učenja

vizuelni kognitivni stil

fiziološki faktori
drugi faktori

umor

fizički

psihički

uzrast

48 godina (uspešnost učenja opada)

senzomotorna koordinacija

solidno

funcionisanje nervnog sistema

dobro

zdravstveno stanje

visok pritisak, štitnjača

objektivni

nastavnik

interakcija sa sudentima
sistem ocenjivanja
sistem proveravanja
metode poučavanja

neposredni

grupa
interakcija sa nastavnikom
interakcija studenata
pravila ponašanja
međusobna komunikacija

spoljašnji faktori

socijalni faktori
posao

imam podršku direktora i kolega

porodica

podrška

fizički faktori
zvučne draži

ponekad mi prija muzika koju inače volim i da slušam

ponekad mi svaki šum smeta

temperatura

ne volim da mi je hladno

doba dana

učenje vikendom je ujutru

učenje radnim danom je uveče, često i iza ponoći

prostor za učenje

kući, u mojoj fotelji

na poslu

samo ako se radi konkretan zadatak na računaru

emocionalna inteligencija

lična odgovornost
samopouzdanje
samosvest

subjektivni