Kineziološka metodika III
ISHODI ZA DRUGI RAZRED
Dumenčić, Paula
Rečica, Marika 4 US
Důraz je kladen na výuku základních pohybových a rytmických dovedností žáků druhého ročníku. Žáci se učí provádět různé formy pohybu, jako například chůzi a běh v různých tempech, skákání na místě i v pohybu a koordinaci pohybů při tanci nebo cvičení s hudbou.
Kineziološka metodika III
ISHODI ZA DRUGI RAZRED
Dumenčić, Paula
Rečica, Marika 4 US
Predmetno područje D: Zdravstveni i odgojni učinci tjelesnog vježbanja
OŠ TZK D.2.4.
Aktivno sudjeluje u elementarnim igrama koje razvijaju samopoštovanje, samopouzdanje i ustrajnost.
OŠ TZK D.2.3.
Surađuje u elementarnim igrama i prihvaća pravila igara.
VIII. Igre
20. Učenik sudjeluje u elementarnoj igri s pomagalima
21. Učenik sudjeluje u štafetnoj igri s pomagalima
OŠ TZK D.2.2.
Usvaja mogućnosti tjelesnog vježbanja na otvorenim i zatvorenim sportskim vježbalištima.
III. Bacanja, hvatanja i gađanja
9. Učenik gađa lopticom u cilj s različitih udaljenosti (npr.grudanje)
II. Skakanja
5. Učenik skače sunožnim i jednonožnim poskocima u mjestu i kretanju s različitim zadacima
8. Učenik naskače na povišenje do 40 cm i izvodi saskoke na različite načine
I. Hodanja i trčanja
1. Učenik hoda zadanom brzinom
2. Učenik se ciklično kreće različitim tempom do 2 minute
3. Učenik brzo trči do 30 m iz visokog starta
4. Učenik hoda po uskoj povšini
OŠ TZK D.2.1.
Prepoznaje i primjenjuje postupke za održavanje higijene pri tjelesnoj aktivnosti te se brine o opremi za tjelesno vježbanje.
Ishod primjenjiv na sve nastavne teme
Predmetno područje A: Kineziološka teorijska i motorička znanja
OŠ TZK A.2.2.
Provodi elementarne igre.
VII. Ritmičke strukture
18. Učenik izvodi osnovni oblike kretanja uz glazbu različitog ritma i
tempa
19. Učenik oponaša kretanje životinja i različitih ljudskih
aktivnosti (improvizacija koreografije)
VIII. Igre
20. Učenik sudjeluje u elementarnoj igri s pomagalima
21. Učenik sudjeluje u štafetnoj igri s pomagalima
22. Učenik poigrava loptom lijevom i desnom rukom u
mjestu (R)
23. Učenik vodi loptu lijevom i desnom rukom u
pravocrtnom kretanju (R)
24. Učenik vodi loptu unutarnjom stranom stopala (N)
25. Učenik dodaje i zaustavlja loptu unutarnjom
stranom stopala (N)
26. Učenik izvodi udarac na vrata unutarnjom stranom stopala (N)
OŠ TZK A.2.1.
Izvodi prirodne načine gibanja i mijenja položaj tijela u prostoru.
VIII. Igre
20. Učenik sudjeluje u elementarnoj igri s pomagalima
21. Učenik sudjeluje u štafetnoj igri s pomagalima
23. Učenik vodi loptu lijevom i desnom rukom u
pravocrtnom kretanju (R)
24. Učenik vodi loptu unutarnjom stranom stopala (N)
VII. Ritmičke strukture
17. Učenik ritmički povezuje sunožne i jednonožne skokove
18. Učenik izvodi osnovni oblike kretanja uz glazbu različitog ritma i
tempa
19. Učenik oponaša kretanje životinja i različitih ljudskih
aktivnosti (improvizacija koreografije)
I. Hodanja i trčanja
1. Učenik hoda zadanom brzinom
2. Učenik se ciklično kreće različitim tempom do 2 minute
3. Učenik brzo trči do 30 m iz visokog starta
4. Učenik hoda po uskoj površini
Predmetno područje C: Motorička postignuća
OŠ TZK C.2.1.
Uključen je u praćenje osobnih motoričkih postignuća.
VIII. Igre
23. Učenik vodi loptu lijevom i desnom rukom u pravocrtnom kretanju (R)
24. Učenik vodi loptu unutarnjom stranom stopala (N)
25. Učenik dodaje i zaustavlja loptu unutarnjom stranom stopala (N)
26. Učenik izvodi udarac na vrata unutarnjom stranom stopala (N)
III. Bacanja, hvatanja i gađanja
9. Učenik gađa lopticom u cilj s različitih udaljenosti
10. Učenik baca lakše lopte u zid na različite načine i hvata ih
II. Skakanja
6. Učenik skače u dalj iz zaleta
7. Učenik preskače kratku vijaču u kretanju
I. Hodanja i trčanja
3. Učenik brzo trči do 30 m iz visokog starta
Predmetno područje B: Morfološka obilježja, motoričke i funkcionalne sposobnosti
OŠ TZK B.2.1.
Sudjeluje u provjeravanju antropološkog statusa i
pravilnoga tjelesnog držanja.
VIII. Igre
22. Učenik poigrava loptom lijevom i desnom rukom u
mjestu (R)
23. Učenik vodi loptu lijevom i desnom rukom u
pravocrtnom kretanju (R)
24. Učenik vodi loptu unutarnjom stranom stopala (N)
25. Učenik dodaje i zaustavlja loptu unutarnjom
stranom stopala (N)
26. Učenik izvodi udarac na vrata unutarnjom stranom stopala (N)
VII. Ritmičke strukture
17. Učenik ritmički povezuje sunožne i jednonožne skokove
VI. Upiranja
15. Učenik izvodi različite položaje upora i sjedova na spravama
16. Učenik izvodi stoj penjanjem uz okomitu plohu
V. Penjanja
13. Učenik se penje na zapreke do 80 cm
14. Učenik se penje po švedskim ljestvama i silazi po kosini i suprotno
IV. Kolutanja
11. Učenik izvodi kolut natrag niz kosinu
12. Učenik izvodi kolut naprijed
II. Skakanja
5. Učenik skače sunožnim i jednonožnim poskocima u mjestu i kretanju s različitim zadacima
6. Učenik skače u dalj iz zaleta
7. Učenik preskače kratku vijaču u kretanju
8. Učenik naskače na povišenje do 40 cm i izvodi saskoke na različite načine
I. Hodanja i trčanja
3. Učenik brzo trči do 30 m iz visokog starta
4. Učenik hoda po uskoj površini