Multimédia: um conceito em evolução
O termo multimédia surgiu em 1959 e desde então evoluiu significativamente, principalmente no contexto da aprendizagem. O conceito abrange armazenamento, formatos e organização da informação, destacando o papel ativo do utilizador.
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Termo multimédia apareceu em 1959 Multimédia: um conceito em evolução Segundo o pressuposto multiplicativo, os benefícios da utilização de vários media são superiores à soma de cada um dos média constituintes. A informação visual é armazenada de tal forma que qualquer pormenor pode ser ativado. A informação verbal é relembrada sequencialmente (hierarquia) As quatro estruturas Rede Expressiva Árvore Hierárqueica Grelha Sistema de eixos (x-y) Sequência +ou-simples Os sete princípios de Mayer Princípio das diferenças individuais Princípio de redundânci Princípio de modalidade Princípio de coerência Princípio de proximidade temporal Princípio de proximidade espacial Princípio de multimédia Hipermédia Mais comer Multimédia Mais comercial Três fases evolutivas no conceito multimédia Combina diferentes formatos no mesmo documento multimédia Transição: diversidade e suporte informático Utiliza dois ou mais formatos Enquadramento Teórico para Multimédia na Aprendizagem O sistema de processamento da informação inclui: A memória a longo prazo A memória de trabalho A memória sensorial Componentes: Papel do utilizador Armazenamento Organização da informação Formatos Na teoria cognitiva, Mayer aponta três pressupostos: Processamento ativo Capacidade de Processamento limitada Canal Dual Informação verbal: textos impressos ou falados Sistema cognitivo (representação e processamento da linguagem não verbal tal como objetos, eventos e imagens Mayer considera o termo muito abrangente Os sentidos implicados na receção da mensagem Os modos de presentação: mensagem de texto, imagens, animações, som Os meios: aparelhos, ecrâ, gravadores de vídeo e áudio, projetores
