a Johneison Castaño 4 éve
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SUBGRUPOS: se dividen los estudiantes en subgrupos según criterios (mujeres, hombres, niveles de actitud, destrezas, grados de dificultad entre otros)
MODULARES: sesiones que unen a dos grupos de clases ( intereses y niveles)
ORGANIZACIÓN COMBINADA: mezcla algunas de las anteriores ejemplo: calentamiento masivo y circuito parte principal
INSTRUCTIVAS: prima la instrucción del profesor en las actividades a desarrollar ( moska moston las llama reproductivas)
DE BUSQUEDA O INDAGACIÓN: prima la participación activa del estudiante en el la adquisición del conocimiento ( moska moston las llama productivas
INDEPENDIENTE DE LO TEÓRICO-PRÁCTICO PUEDEN SER:
DE EVALUACIÓN: inicial o diagnóstica-por procesos o formativa - final o sumatoria- meta evaluación.
CULMINATIVAS: se hacen al final de una unidad didáctica busca aplicación de las competencias aprendidas. ( conocimientos-habilidades y destrezas, actitudes, emociones) ( perceptivo motrices, físico motrices, axiológica corporal, expresivo corporal entre otras)