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a Eloy Meneses 4 éve

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Organigrama de la asignatura TIC y Educación Social

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación social abarca diversas áreas temáticas, organizadas en bloques específicos. Se exploran las implicaciones didácticas de las TIC, el rol del educador en la sociedad de la información y el conocimiento, así como el impacto de estas tecnologías en el contexto actual.

Organigrama de la asignatura TIC y Educación Social

Asignatura TIC y Educación Social

Bloque IV: Temas sociales/transversales

Se organiza
Tema 9. La Realidad Aumentada en escenarios formativos sociales
Tema 8. Los MOOc y su repercusión en el ámbito social y educativo.
Tema 7. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito social.

Bloque III: Evaluación

Se estructura
Tema 6. Criterios e instrumentos para la evaluación de TIC en la Educación Social

Bloque II: Recursos didácticos-tecnológicos y su utilización educativa

Consta
Tema 5. Los medios informáticos y el software social o web 2.0. Aportaciones y utilidades para la educación y la investigación didáctica. Blogs, wikis, marcadores sociales, sindicación de noticias, padlet, mapas conceptuales multimedia, etc.
Tema 4. Los medios y recursos en ámbitos educativos. Criterios generales para su selección, utilización e integración.

Bloque I: Didáctica, Currículo y TIC en Educación Social

Se compone
Tema3. El rol del educador en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Tema 2. Implicaciones didácticas de las TIC en el ámbito educativo.
Tema1. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto de la Sociedad actual.